题目内容
【题目】已知函数,m∈R
(1)讨论f(x)的单调性;
(2)若m∈(-1,0),证明:对任意的x1,x2∈[1,1-m],4f(x1)+x2<5.
【答案】(1)见解析;(2)见解析
【解析】
(1)求函数的导数,结合函数单调性和导数之间的关系进行判断即可.
(2)将不等式进行转化,构造函数g(x)=-x+,则不等式转化为最值问题进行求解即可.
解:(1)
①当1>1-m,即m>0时,(-∞,1-m)和(1,+∞)上f′(x)<0,f(x)单调减;(1-m,1)上f′(x)>0,f(x)单调增
②当1=1-m,即m=0时,(-∞,+∞)上f′(x)<0,f(x)单调减
③当1<1-m,即m<0时,(-∞,1)和(1-m,+∞)上f′(x)<0,f(x)单调减;(1,1-m)上f′(x)>0,f(x)单调增
(2)对任意的x1,x2∈[1,1-m],4f(x1)+x2<5可转化为,
设g(x)=-x+,则问题等价于x1,x2∈[1,1-m],f(x)max<g(x)min
由(1)知,当m∈(-1,0)时,f(x)在[1,1-m]上单调递增,,
g(x)在[1,1-m]上单调递减,,
即证,化简得4(2-m)<e1-m[5-(1-m)]
令1-m=t,t∈(1,2)
设h(t)=et(5-t)-4(t+1),t∈(1,2),
h′(t)=et(4-t)-4>2et-4>0,故h(t)在(1,2)上单调递增.
∴h(t)>h(1)=4e-8>0,即4(2-m)<e1-m[5-(1-m)]
故,得证.
【题目】某校为了推动数学教学方法的改革,学校将高一年级部分生源情况基本相同的学生分成甲、乙两个班,每班各人,甲班按原有模式教学,乙班实施教学方法改革,经过一年的教学,将甲、乙两个班学生一年来的数学成绩取整数,绘制成如下茎叶图,规定不低于分(百分制)为优秀,甲班同学成绩的中位数为.
(1)求的值和乙班同学成绩的众数;
(2)完成表格,若有以上的把握认为“数学成绩优秀与教学改革有关”的话,那么学校将扩大教学改革面,请问学校是否要扩大教学改革面?说明理由.
甲班 | 乙班 | 合计 | |
优秀人数 | |||
不优秀人数 | |||
合计 |
附:,其中.
0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.001 | ||
2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |