题目内容
【题目】某市为提升中学生的数学素养,激发学生学习数学的兴趣,举办了一次“数学文化知识大赛”,分预赛和复赛两个环节.已知共有8000名学生参加了预赛,现从参加预赛的全体学生中随机地抽取100人的预赛成绩作为样本,得到如下频率分布直方图.
(1)规定预赛成绩不低于80分为优良,若从上述样本中预赛成绩不低于60分的学生中随机地抽取2人,求恰有1人预赛成绩优良的概率;
(2)由频率分布直方图可认为该市全体参加预赛学生的预赛成绩Z服从正态分布N(μ,σ2),其中μ可近似为样本中的100名学生预赛成绩的平均值(同一组数据用该组区间的中点值代替),且σ2=362.利用该正态分布,估计全市参加预赛的全体学生中预赛成绩不低于91分的人数;
(3)预赛成绩不低于91分的学生将参加复赛,复赛规则如下:①每人的复赛初始分均为100分;②参赛学生可在开始答题前自行决定答题数量n,每一题都需要“花”掉(即减去)一定分数来获取答题资格,规定答第k题时“花”掉的分数为0.1k(k∈(1,2n));③每答对一题加1.5分,答错既不加分也不减分;④答完n题后参赛学生的最终分数即为复赛成绩.已知学生甲答对每道题的概率均为0.7,且每题答对与否都相互独立.若学生甲期望获得最佳的复赛成绩,则他的答题数量n应为多少?
(参考数据:;若Z~N(μ,σ2),则P(μ﹣σ<Z<μ+σ)≈0.6827,P(μ﹣2σ<Z<μ+2σ)≈0.9545,P(μ﹣3σ<Z<μ+3σ)≈0.9973.
【答案】(1)(2)182;(3)n应该是10.
【解析】
(1)求出样本中成绩不低于60分的学生共有40人,其中成绩优良的人数为15人,由此能求出恰有1人预赛成绩优良的概率.
(2)根据频率分布直方图求得样本中的100名学生预赛成绩的平均值53,则μ=53,由σ2=362,得σ=19,从而P(Z≥91)=P(Z≥μ+2σ)求解.
(3)以随机变量ξ表示甲答对的题数,则ξ~B(n,0.7),且Eξ=0.7n,记甲答完n题所加的分数为随机变量X,则X=1.5ξ,EX=1.5Eξ=1.05n,为了获取答n题的资格,甲需要“花”掉的分数为:0.1×(1+2+3+…+n)=0.05(n2+n),设甲答完n题的分数为M(n),则M(n)=100﹣0.05(n2+n)+1.05n=﹣0.05(n﹣10)2+105,由此能求出学生甲期望获得最佳复赛成绩的答题量n的值.
(1)由题意得样本中成绩不低于60分的学生共有:
(0.0125+0.0075)×20×100=40人,
其中成绩优良的人数为0.0075×20×100=15人,
记“从样本中预赛成绩不低于60分的学生中随机地抽取2人,恰有1人预赛成绩优良”为事件C,
则恰有1人预赛成绩优良的概率:
P(C).
(2)由题意知样本中的100名学生预赛成绩的平均值为:
10×0.1+30×0.2+50×0.3+70×0.25+90×0.15=53,则μ=53,
又由σ2=362,∴σ=19,
∴P(Z≥91)=P(Z≥μ+2σ)0.02275,
∴估计全市参加参赛的全体学生中成绩不低于91分的人数为:
8000×0.02275=182,
即全市参赛学生中预赛成绩不低于91分的人数为182.
(3)以随机变量ξ表示甲答对的题数,则ξ~B(n,0.7),且Eξ=0.7n,
记甲答完n题所加的分数为随机变量X,则X=1.5ξ,
∴EX=1.5Eξ=1.05n,
依题意为了获取答n题的资格,甲需要“花”掉的分数为:
0.1×(1+2+3+…+n)=0.05(n2+n),
设甲答完n题的分数为M(n),
则M(n)=100﹣0.05(n2+n)+1.05n=﹣0.05(n﹣10)2+105,
由于n∈N*,∴当n=10时,M(n)取最大值105,即复赛成绩的最大值为105.
∴若学生甲期望获得最佳复赛成绩,则他的答题量n应该是10.
【题目】年初新冠病毒疫情爆发,全国范围开展了“停课不停学”的线上教学活动.哈六中数学组积极研讨网上教学策略:先采取甲、乙两套方案教学,并对分别采取两套方案教学的班级的次线上测试成绩进行统计如图所示:
(1)请填写下表(要求写出计算过程)
平均数 | 方差 | |
甲 | ||
乙 |
(2)从下列三个不同的角度对这次方案选择的结果进行
①从平均数和方差相结合看(分析哪种方案的成绩更好);
②从折线图上两种方案的走势看(分析哪种方案更有潜力).