题目内容
(2011•遂宁二模)己知双曲线C的方程为
-
=1,若直线x-my-3=0截双曲线的一支所得弦长为5.
(Ⅰ)求m的值;
(Ⅱ)设过双曲线C上的一点P的直线与双曲线的两条渐近线分别交于点P1、P2,且点P分有向线段
所成的比为λ(λ>0),当λ=
时,求|
|•|
|(O为坐标原点)的值.
x2 |
4 |
y2 |
5 |
(Ⅰ)求m的值;
(Ⅱ)设过双曲线C上的一点P的直线与双曲线的两条渐近线分别交于点P1、P2,且点P分有向线段
P1P2 |
2 |
3 |
op1 |
OP2 |
分析:(Ⅰ)由曲线C的方程为
-
=1,得a=2,b=
,c=2,e=
,左、右焦点分别为:F1(-3,0),F2(3,0),故直线x-my-3=0恒过双曲线的右焦点F2(3,0),于是直线与双曲线的右支相交,由双曲线的第二定义得:
=e,由此能求出m.
(Ⅱ)双曲线C的两条渐近线方程分别为l1:y=
x,l2:y=-
x,设P(x,y),P1(x1,y1),P2(x2,y2),且点P分有向线段
所成的比为λ(λ>0),则
,x=
,y=
=
•
,由此能求出|
|•|
|(O为坐标原点)的值.
x2 |
4 |
y2 |
5 |
5 |
3 |
2 |
|AF2| | ||
|x1-
|
(Ⅱ)双曲线C的两条渐近线方程分别为l1:y=
| ||
2 |
| ||
2 |
P1P2 |
|
x1+λx2 |
1+λ |
y1+λy2 |
1+λ |
| ||
2 |
x1-λx2 |
1+λ |
op1 |
OP2 |
解答:解:(Ⅰ)由曲线C的方程为
-
=1,
得a=2,b=
,∴c=2,e=
,
左、右焦点分别为:F1(-3,0),F2(3,0),
∴直线x-my-3=0恒过双曲线的右焦点F2(3,0),
于是直线与双曲线的右支相交,
设两个交点坐标分别为A(x1,y1)、B(x2,y2),
由双曲线的第二定义得:
=e,
即|AF2|=
(x1-
)=
x1-2.
同理,|BF2|=
x2-2,
∴|AB|=|AF2|+|BF2|=
(x1+x2)-4,
依题意,得
(x1+x2)-4=5,
∴x1+x2=6,
由直线过右焦点F2(3,0),知x1=x2=3,
此时直线垂直于x轴,
∴m=0.
(Ⅱ)双曲线C的两条渐近线方程分别为l1:y=
x,l2:y=-
x,
设P(x,y),P1(x1,y1),P2(x2,y2),且点P分有向线段
所成的比为λ(λ>0),
则
,x=
,y=
=
•
,
∵点P(x,y)在双曲线
-
=1上,
∴
-
•
=1,
化简,得x1x2=
,
∵|
|=
=
|x1|,
同理,得|
|=
|x2|,
∴|
|•|
| =
•
,(λ>0),
当λ=
时,|
|•|
| =
•
=
.
x2 |
4 |
y2 |
5 |
得a=2,b=
5 |
3 |
2 |
左、右焦点分别为:F1(-3,0),F2(3,0),
∴直线x-my-3=0恒过双曲线的右焦点F2(3,0),
于是直线与双曲线的右支相交,
设两个交点坐标分别为A(x1,y1)、B(x2,y2),
由双曲线的第二定义得:
|AF2| | ||
|x1-
|
即|AF2|=
3 |
2 |
4 |
3 |
3 |
2 |
同理,|BF2|=
3 |
2 |
∴|AB|=|AF2|+|BF2|=
3 |
2 |
依题意,得
3 |
2 |
∴x1+x2=6,
由直线过右焦点F2(3,0),知x1=x2=3,
此时直线垂直于x轴,
∴m=0.
(Ⅱ)双曲线C的两条渐近线方程分别为l1:y=
| ||
2 |
| ||
2 |
设P(x,y),P1(x1,y1),P2(x2,y2),且点P分有向线段
P1P2 |
则
|
x1+λx2 |
1+λ |
y1+λy2 |
1+λ |
| ||
2 |
x1-λx2 |
1+λ |
∵点P(x,y)在双曲线
x2 |
4 |
y2 |
5 |
∴
(x1+λx2)2 |
4(1+λ)2 |
5 |
4 |
(x1-λx2)2 |
5(1+λ)2 |
化简,得x1x2=
(1+λ)2 |
λ |
∵|
OP1 |
x12+
|
3 |
2 |
同理,得|
OP2 |
3 |
2 |
∴|
OP1 |
OP2 |
9 |
4 |
(1+λ)2 |
λ |
当λ=
2 |
3 |
OP1 |
OP2 |
9 |
4 |
(1+
| ||
|
75 |
8 |
点评:本题考查双曲线与直线的位置关系的综合应用,考查化归与转化、分类与整合的数学思想,培养学生的抽象概括能力、推理论证能力、运算求解能力和创新意识.
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