题目内容
【题目】解答
(1)求证:函数y=x+ 有如下性质:如果常数a>0,那么该函数在(0, ]上是减函数,在[ ,+∞)上是增函数.
(2)若f(x)= ,x∈[0,1],利用上述性质,求函数f(x)的值域;
(3)对于(2)中的函数f(x)和函数g(x)=﹣x﹣2a,若对任意x1∈[0,1],总存在x2∈[0,1],使得g(x2)=f(x1),求实数a的值.
【答案】
(1)证明:设 ,任取x1,x2∈(0, ]且x1<x2, ,
显然,x1﹣x2<0,x1x2>0,x1x2﹣a<0,∴h(x1)﹣h(x2)>0,即该函数在∈(0, ]上是减函数;
同理,对任意x1,x2∈[ ,+∞)且x1<x2,h(x1)﹣h(x2)<0,即该函数在[ ,+∞)上是增函数
(2)解: ,设u=2x+1,x∈[0,1],1≤u≤3,
则 ,u∈[1,3].
由已知性质得,当1≤u≤2,即 时,f(x)单调递减,所以减区间为 ;
同理可得增区间为 ;
由f(0)=﹣3, , ,得f(x)的值域为[﹣4,﹣3]
(3)解:g(x)=﹣x﹣2a为减函数,故g(x)∈[﹣1﹣2a,﹣2a],x∈[0,1].
由题意,f(x)的值域是g(x)的值域的子集,∴ ,
∴ .
【解析】(1)利用函数的单调性的定义,直接证明即可.(2)转化函数的表达式为(1)的函数的形式,然后求解函数的值域即可.(3)利用函数的值域以及子集关系,列出不等式组求解即可.
【题目】在高中学习过程中,同学们经常这样说:“数学物理不分家,如果物理成绩好,那么学习数学就没什么问题.”某班针对“高中生物理学习对数学学习的影响”进行研究,得到了学生的物理成绩与数学成绩具有线性相关关系的结论,现从该班随机抽取5名学生在一次考试中的数学和物理成绩,如下表:
编号 成绩 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
物理() | 90 | 85 | 74 | 68 | 63 |
数学() | 130 | 125 | 110 | 95 | 90 |
(1)求数学成绩对物理成绩的线性回归方程 (精确到),若某位学生的物理成绩为80分,预测他的数学成绩(结果精确到个位);
(2)要从抽取的这五位学生中随机选出2位参加一项知识竞赛,求选中的学生的数学成绩至少有一位高于120分的概率.
(参考公式: , .)
(参考数据: , .)