题目内容
9.已知$\frac{π}{4}<α<\frac{3π}{4}$,0<β<$\frac{π}{4}$,且cos($\frac{π}{4}-α$)=$\frac{3}{5}$,sin($\frac{π}{4}+β$)=$\frac{5}{13}$,求cos2(α+β)分析 由角的范围和同角三角函数基本关系可得sin($\frac{π}{4}-α$)和cos($\frac{π}{4}+β$),进而由两角差的余弦公式可得cos(α+β),再由二倍角的余弦公式可得.
解答 解:∵$\frac{π}{4}<α<\frac{3π}{4}$,0<β<$\frac{π}{4}$,
∴-$\frac{π}{2}$<$\frac{π}{4}-α$<0,$\frac{π}{4}$<$\frac{π}{4}$+β<$\frac{π}{2}$,
又∵cos($\frac{π}{4}-α$)=$\frac{3}{5}$,sin($\frac{π}{4}+β$)=$\frac{5}{13}$,
∴sin($\frac{π}{4}-α$)=-$\frac{4}{5}$,cos($\frac{π}{4}+β$)=$\frac{12}{13}$,
∴cos(α+β)=cos[($\frac{π}{4}+β$)-($\frac{π}{4}-α$)]
=cos($\frac{π}{4}+β$)cos($\frac{π}{4}-α$)+sin($\frac{π}{4}+β$)sin($\frac{π}{4}-α$)
=$\frac{12}{13}×\frac{3}{5}+\frac{5}{13}×(-\frac{4}{5})$=$\frac{16}{65}$
∴cos2(α+β)=2cos2(α+β)-1=-$\frac{3713}{4225}$
点评 本题考查两角和与差的三角函数公式,涉及二倍角公式和同角三角函数的基本关系,属中档题.
练习册系列答案
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20.设i为虚数单位,若复数z=(m2+2m-8)+(m-2)i是纯虚数,则实数m=( )
A. | 2 | B. | -4或2 | C. | 2或-4 | D. | -4 |
18.若不等式组$\left\{\begin{array}{l}{x-y≤0}\\{x-2y+2≥0}\\{x≥m}\end{array}\right.$表示的平面区域是面积为$\frac{16}{9}$的三角形,则m的值为( )
A. | $\frac{14}{3}$ | B. | -$\frac{2}{3}$ | C. | -$\frac{2}{3}$或$\frac{14}{3}$ | D. | -$\frac{3}{2}$ |
19.为了比较“传统式教学法”与我校所创立的“三步式教学法”的教学效果.共选100名学生随机分成两个班,每班50名学生,其中一班采取“传统式教学法”,二班实行“三步式教学法”
(Ⅰ)若全校共有学生2000名,其中男生1100名,现抽取100名学生对两种教学方式的受欢迎程度进行问卷调查,应抽取多少名女生?
(Ⅱ)下表1,2分别为实行“传统式教学”与“三步式教学”后的数学成绩:
表1
表2
完成下面2×2列联表,并回答是否有99%的把握认为这两种教学法有差异.
参考公式:K2=$\frac{n(ad-bc)^{2}}{(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)}$,其中n=a+b+c+d
参考数据:
(Ⅰ)若全校共有学生2000名,其中男生1100名,现抽取100名学生对两种教学方式的受欢迎程度进行问卷调查,应抽取多少名女生?
(Ⅱ)下表1,2分别为实行“传统式教学”与“三步式教学”后的数学成绩:
表1
数学成绩 | 90分以下 | 90-120分 | 120-140分 | 140分以上 |
频 数 | 15 | 20 | 10 | 5 |
数学成绩 | 90分以下 | 90-120分 | 120-140分 | 140分以上 |
频 数 | 5 | 40 | 3 | 2 |
班 次 | 120分以下(人数) | 120分以上(人数) | 合计(人数) |
一班 | 35 | 15 | 50 |
二班 | 45 | 5 | 50 |
合计 | 80 | 20 | 100 |
参考数据:
P(K2≥k0) | 0.40 | 0.25 | 0.10 | 0.05 | 0.010 | 0.005 |
k0 | 0.708 | 1.323 | 2.706 | 3.841 | 6.635 | 7.879 |