题目内容
【题目】已知点A(-2,0),B(2,0),曲线C上的动点P满足.
(1)求曲线C的方程;
(2)若过定点M(0,-2)的直线l与曲线C有公共点,求直线l的斜率k的取值范围;
(3)若动点Q(x,y)在曲线C上,求的取值范围.
【答案】(1);(2);(3)
【解析】试题分析:(1)设点,利用直接法求动点轨迹;(2)设直线方程,利用圆心到直线的距离和半径的大小进行求解;(3)将求斜率问题转化为判定直线和圆有公共点问题,再利用圆心到直线的距离和半径的大小进行求解.
试题解析:(1)设P(x,y),A·B=(x+2,y)(x-2,y)=x2-4+y2=-3,
得P点轨迹(曲线C)方程为x2+y2=1,
即曲线C是圆.
(2)可设直线l的方程为y=kx-2,
其一般方程为kx-y-2=0,
由直线l与曲线C有交点,得≤1,得k≤-或k≥,
即所求k的取值范围是(-∞,- ]∪[,+∞).
(3)由动点Q(x,y),设定点N(1,-2),
则直线QN的斜率kQN==u,
又点Q在曲线C上,故直线QN与圆有交点,
设直线QN的方程为y+2=u(x-1),
即ux-y-u-2=0.
当直线与圆相切时,=1,
解得u=-,
当u不存在时,直线与圆相切,
所以u∈(-∞,-].
【题目】在统计学中,偏差是指个别测定值与测定的平均值之差,在成绩统计中,我们把某个同学的某科考试成绩与该科班平均分的差叫某科偏差,班主任为了了解个别学生的偏科情况,对学生数学偏差x(单位:分)与物理偏差y(单位:分)之间的关系进行学科偏差分析,决定从全班56位同学中随机抽取一个容量为8的样本进行分析,得到他们的两科成绩偏差数据如下:
学生序号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
数学偏差x | 20 | 15 | 13 | 3 | 2 | -5 | -10 | -18 |
物理偏差y | 6.5 | 3.5 | 3.5 | 1.5 | 0.5 | -0.5 | -2.5 | -3.5 |
(1)已知x与y之间具有线性相关关系,求y关于x的线性回归方程;
(2)若这次考试该班数学平均分为118分,物理平均分为90.5,试预测数学成绩126分的同学的物理成绩.
参考公式: .
参考数据: .