题目内容
【题目】设函数,其中.
(1)当时,恒成立,求的取值范围;
(2)讨论函数的极值点的个数,并说明理由.
【答案】(1) ;
(2) 综上,当时,函数有一个极值点;当时,函数无极值点;当时,函数有两个极值点
【解析】
试题分析:(1)求函数的导数,则时,
在区间恒成立,解此不等式组即可;
(2)令则求函数的极值点的个数求函数实根的个数,当时,函数是常数函数,无根;当时,讨论二次函数在区间根的情况即可.
试题解析:(1) ,
令,要使,则使即可,而是关于的一次函数,
∴,解得或,
所以的取值范围是
(2)令,
当时,,此时,函数在上递增,无极值点;
当时,,
①当时,,函数在上递增,无极值点;
②当时,,设方程的两个根为(不妨设),
因为,所以,由,∴,
所以当,函数递增;
当,函数递减;
当,函数递增;因此函数有两个极值点,
当时,,由,可得,
所以当,函数递增;
当,函数递减;因此函数有一个极值点,
综上,当时,函数有一个极值点;
当时,函数无极值点;
当时,函数有两个极值点
练习册系列答案
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【题目】某校高三年级一次数学考试后,为了解学生的数学学习情况,随机抽取名学生的数学成绩,制成表所示的频率分布表.
组号 | 分组 | 频数 | 频率 |
第一组 | |||
第二组 | |||
第三组 | |||
第四组 | |||
第五组 | |||
合计 |
(1)求、、的值;
(2)若从第三、四、五组中用分层抽样方法抽取名学生,并在这名学生中随机抽取名学生与张老师面谈,求第三组中至少有名学生与张老师面谈的概率.