题目内容
【题目】如图,在五面体中,侧面
是正方形,
是等腰直角三角形,点
是正方形
对角线的交点
,
且
.
(1)证明:平面
;
(2)若侧面与底面
垂直,求五面体
的体积.
【答案】(1)证明见解析;(2).
【解析】
(1)取的中点
,连接
、
,证明四边形
为平行四边形,可得出
,再利用直线与平面平行的判定定理可证明出
平面
;
(2)取的中点
,
的中点
,连接
、
、
,将五面体
分割为三棱柱
和四棱锥
,证明出
底面
和
平面
,然后利用柱体和锥体体积公式计算出两个简单几何体的体积,相加可得出五面体
的体积.
(1)取的中点
,连接
、
,
侧面
为正方形,且
,
为
的中点,
又为
的中点,
且
,
且
,
,所以,四边形
为平行四边形,
.
平面
,
平面
,
平面
;
(2)取的中点
,
的中点
,连接
、
、
,
四边形
为正方形,
.
平面
平面
,平面
平面
,
平面
,
底面
,
易知,
,
,
,
为
中点,
,
,
平面
,
平面
,
,
,
、
平面
,
平面
.
,
平面
,且
,
,因此,
.
![](http://thumb.zyjl.cn/images/loading.gif)
【题目】《基础教育课程改革纲要(试行)》将“具有良好的心理素质”列入新课程的培养目标.为加强心理健康教育工作的开展,不断提高学生的心理素质,九江市某校高二年级开设了《心理健康》选修课,学分为2分.学校根据学生平时上课表现给出“合格”与“不合格”两种评价,获得“合格”评价的学生给予50分的平时分,获得“不合格”评价的学生给予30分的平时分,另外还将进行一次测验.学生将以“平时分×40%+测验分×80%”作为“最终得分”,“最终得分”不少于60分者获得学分.
该校高二(1)班选修《心理健康》课的学生的平时分及测验分结果如下:
测验分 | [30,40) | [40,50) | [50,60) | [60,70) | [70,80) | [80,90) | [90,100] |
平时分50分人数 | 0 | 1 | 1 | 3 | 4 | 4 | 2 |
平时分30分人数 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 0 | 0 |
(1)根据表中数据完成如下2×2列联表,并分析是否有95%的把握认为这些学生“测验分是否达到60分”与“平时分”有关联?
选修人数 | 测验分 达到60分 | 测验分 未达到60分 | 合计 |
平时分50分 | |||
平时分30分 | |||
合计 |
(2)用样本估计总体,若从所有选修《心理健康》课的学生中随机抽取5人,设获得学分人数为,求
的期望.
附:,其中
0.1 | 0.05 | 0.025 | 0.01 | 0.005 | 0.001 | |
2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879/p> | 10.828 |