题目内容
【题目】如图,已知椭圆C的中心在原点,其一个焦点与抛物线y2=4x的焦点相同,又椭圆C上有一点M(2,1),直线l平行于OM且与椭圆C交于A,B两点,连接MA,MB.
(1)求椭圆C的方程;
(2)当MA,MB与x轴所构成的三角形是以x轴上所在线段为底边的等腰三角形时,求直线l在y轴上截距的取值范围.
【答案】见解析
【解析】
解:(1)抛物线y2=4x的焦点为(,0),又椭圆C上有一点M(2,1),
由题意设椭圆方程为:+=1(a>b>0),
则
解得
∴椭圆C的方程为+=1.
(2)∵l∥OMk1=kO M=,设直线在y轴上的截距为m,则直线l:y=x+m.
直线l与椭圆C交于A,B两点.
联立消去y得
x2+2mx+2m2-4=0,∴Δ=(2m)2-4(2m2-4)=4(4-m2)>0,
∴m的取值范围是{m|-2<m<2,且m≠0},
设MA,MB的斜率分别为k1,k2,
∴k1+k2=0,
则A(x1,y1),B(x2,y2),则k1=,k2=,x1x2=2m2-4,x1+x2=-2m,
∴k1+k2=+
=
=
=
==0,
故MA,MB与x轴始终围成等腰三角形时,∴直线l在y轴上的截距m的取值范围是{m|-2<m<2,且m≠0}.
【题目】在某校举行的航天知识竞赛中,参与竞赛的文科生与理科生人数之比为,且成绩分布在,分数在以上(含)的同学获奖. 按文理科用分层抽样的方法抽取人的成绩作为样本,得到成绩的频率分布直方图(见下图).
(1)求的值,并计算所抽取样本的平均值(同一组中的数据用该组区间的中点值作代表);
(2)填写下面的列联表,能否有超过的把握认为“获奖与学生的文理科有关”?
文科生 | 理科生 | 合计 | |
获奖 | |||
不获奖 | |||
合计 |
附表及公式:
,其中
【题目】为了研究“教学方式”对教学质量的影响,某高中老师分别用两种不同的教学方式对入学数学平均分数和优秀率都相同的甲、乙两个高一新班进行教学(勤奋程度和自觉性都一样).如图茎叶图为甲、乙两班(每班均为20人)学生的数学期末考试成绩.
(1)现从甲班数学成绩不低于80分的同学中随机抽取两名同学,求成绩为87分的同学至少有一名被抽中的概率;
(2)学校规定:成绩不低于75分的为优秀,请填写列联表,并判断有多大把握认为“成绩优秀与教学方式有关”.
甲班 | 乙班 | 合计 | |
优秀 | |||
不优秀 | |||
合计 |
参考公式与临界值表: .
0.100 | 0.050 | 0.025 | 0.010 | 0.001 | |
2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 10.828 |