题目内容
【题目】设数列的前项和为,若,则称是“数列”.
(1)若是“数列”,且,,,,求的取值范围;
(2)若是等差数列,首项为,公差为,且,判断是否为“数列”;
(3)设数列是等比数列,公比为,若数列与都是“数列”,求的取值范围.
【答案】(1); (2)见解析; (3).
【解析】
(1)根据数列的新定义,列出不等式组且,,即可求解;
(2)由等差数列,得到,进而得出,再由的单调性,得到,即可得到结论;
(3)设等比数列的公比为,分和时,结合数列的新定义,即可作差判定.
(1)由题意,数列满足,称是“数列”,
又由,,,,可得且,
解得,即的取值范围是.
(2)由题意,数列的通项公式为,
则,
又由,可得数列随着的增大而减小,
所以当时,取得最大值,所以,
所以数列是“数列”.
(3)由题意得,等比数列的公比为,
由数列是“G的数列”,可得,即,
①当时,所以,则,符合题意,
②当时,则,则,
因为数列是“G的数列”,所以对恒成立,
(i)当时,,
即对恒成立,
因为,
所以,
所以当时,对恒成立;
(ii)当时,,
即对恒成立,
因为,
所以,解得,
又,所以不存在满足题意,
综上可得,数列的公比的取值范围是.
【题目】班主任为了对本班学生的考试成绩进行分析,决定从本班24名女同学,18名男同学中随机抽取一个容量为7的样本进行分析.
(1)如果按照性别比例分层抽样,可以得到多少个不同的样本?(写出算式即可,不必计算出结果)
(2)如果随机抽取的7名同学的数学,物理成绩(单位:分)对应如下表:
学生序号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
数学成绩 | 60 | 65 | 70 | 75 | 85 | 87 | 90 |
物理成绩 | 70 | 77 | 80 | 85 | 90 | 86 | 93 |
①若规定85分以上(包括85分)为优秀,从这7名同学中抽取3名同学,记3名同学中数学和物理成绩均为优秀的人数为,求的分布列和数学期望;
②根据上表数据,求物理成绩关于数学成绩的线性回归方程(系数精确到0.01);若班上某位同学的数学成绩为96分,预测该同学的物理成绩为多少分?
附:线性回归方程,
其中,.
76 | 83 | 812 | 526 |