Question

3．在科学研究中，往往要把一个较大的课题分解成若干个小的子课题来分别进行研究．在“观察生长素对植物生长发育的影响”这一研究性课题中，某小组同学选用具有生长素效应的吲哚丁酸（IBA）进行了如下实验：
①选取生根状况相同的三组带芽的枝条甲、乙、丙；
②将甲、乙、丙枝条的下端分别浸泡在下表所示的溶液中；

甲	乙	丙
5×10-5g/mL的IBA溶液
	5×10-1g/mL的IBA溶液
		清水

③一段时间后，观察甲、乙、丙枝条的生根状况，其中根的生长状况结果如图所示．请回答下列问题：
（1）你认为他们的子课题是不同浓度吲哚丁酸对枝条扦插生根的影响．观察指标除了可以采用根的数量之外，还可以采用观察主根的长度．
（2）在他们设计的实验中，设置清水组的目的是起对照作用．
（3）实验的结果是甲枝条生根多，乙枝条不生根．
（4）该实验应控制好的两个主要无关变量是IBA处理的时间、不同IBA溶液的用量．
（5）水平放置的根，具有向重力性生长的现象，有人发现在植物根向重力性弯曲部位除了生长素的分布不同外，在近地侧同时也集中了大部分的乙烯．由此可知，植物的生长发育过程是由多种植物激素共同调节的结果．

Answer 1

分析 从题干中看出，用不同浓度的吲哚丁酸处理枝条，观察枝条的生根状况，设置清水组进行对照．根据所学知识可知甲组生根数量多，乙组由于吲哚丁酸浓度过高，抑制了枝条生根．

解答 解：（1）据题意分析，该实验目的是探究不同浓度吲哚丁酸对扦插枝条生根的影响．观察指标除了可以采用根的数量之外，还可以观察主根的长度．
（2）设置清水组的目的是起对照作用．
（3）据图分析，甲组枝条生根最多，其原因是IBA浓度适宜，大量生根；乙组枝条生根最少，其原因是乙枝条中IBA浓度过高，抑制了枝条生根．
（4）根据题意可知该实验的主要无关变量为IBA处理的时间和不同IBA溶液的用量．
（5）题干所述现象是多种植物激素共同调节的结果．
故答案为：
（1）不同浓度吲哚丁酸对枝条扦插生根的影响   观察主根的长度
（2）起对照作用
（3）甲   乙  
（4）IBA处理的时间   不同IBA溶液的用量
（5）多种植物激素共同调节

点评 本题源于课本实验思路，又高于课本，启发学生联想，学习分析实验．题目难度中等．