题目内容
6.洋葱(2n=16)为二倍体植物.为比较不同处理方法对洋葱根尖细胞分裂指数(即视野内分裂期细胞数占细胞总数的百分比)的影响,某研究性学习小组进行了相关实验,实验步骤如下:①将洋葱的老根去除,经水培生根后取出.
②将洋葱分组同时转入质量分数为0.01%、0.1%为水仙素溶液中,分别培养24h、36h、48h;秋水仙素处理停止后再转入清水中分别培养0h、12h、24h、36h.
③剪取根尖,用Carnoy固定液(用3份无水乙醇、1份冰乙酸混匀)固定8h,然后将根尖浸泡在1mol/L盐酸溶液中5-8min.
④将根尖取出,放入盛有清水的培养皿中漂洗.⑤用石炭酸-品红试剂染色.⑥制片、镜检;计数、拍照. 实验结果:不同方法处理后的细胞分裂指数(%)如下表.
秋水仙素溶液 | 清水培养 时间 | ||||
质量分数(%) | 时间(h) | 0 | 12 | 24 | 36 |
0.01 | 24 | 10.71 | 13.68 | 14.19 | 14.46 |
36 | 9.94 | 11.99 | 13.59 | 13.62 | |
48 | 7.98 | 10.06 | 12.22 | 11.97 | |
0.1 | 24 | 7.74 | 9.09 | 11.07 | 10.86 |
36 | 6.12 | 7.87 | .98 | 9.81 | |
48 | 5.97 | 6.78 | 7.98 | 8.56 |
(1)步骤③中“将根尖浸泡在1mol/L盐酸溶液中”的作用是使组织中的细胞相互分离开来.
(2)根据所学的知识推测,石炭酸-品红试剂是一种碱性染料.
(3)制作洋葱根尖临时裝片的常规操作步骤是解离→漂洗→染色→制片,步骤⑥当在低倍镜下看到了a细胞,为了获得如图的视野、镜检时正确的操作方法是将a(要放大观察的物像)移到视野中央,换上高倍镜.
(4)为了统计数据更科学,计数时应采取的方法是每组裝片观察多个视野.
(5)根据上表结果可以得出如下初步结论:
①质量分数为0.01%秋水仙素溶液诱导后的细胞分裂指数较高;
②本实验的各种处理中,提高细胞分裂指数的最佳方法是0.01%秋水仙素溶液中诱导24h,再在清水中培养36h.
分析 分析题图:图中细胞a经秋水仙素处理后,染色体数目并没有加倍,最可能的原因是秋水仙素处理发生在上一个细胞周期纺锤体形成之后.
分析表格:表格表示不同方法处理后的细胞分裂指数,其中质量分数为0.01%的秋水仙素溶液诱导后的细胞分裂指数比质量分数为0.1%的秋水仙素溶液诱导后的细胞分裂指数高;0.01%秋水仙素溶液诱导24h,再在清水中培养36h后细胞分裂指数最高(14.46%).
解答 解:(1)步骤③中“将根尖浸泡在1mol/L盐酸溶液中”的作用是解离,目的是使组织细胞相互分离开来.
(2)染色体易被碱性染料染成深色,由此可以推测石炭酸-品红试剂是一种碱性染料.
(3)制作洋葱根尖临时裝片的常规操作步骤是解离→漂洗→染色→制片,显微镜操作要遵循先低倍镜观察后高倍镜观察的原则,所以步骤⑥中为了获得相应的观察视野,镜检时应先在低倍镜下观察,缓慢移动装片,发现理想视野后换用高倍镜.
(4)为了统计数据更加科学,计数时每组装片应观察多个视野,再计算平均值.
(5)①由表中数据可知,质量分数为0.01%的秋水仙素溶液诱导后的细胞分裂指数较高;
②由表中数据可知,0.01%秋水仙素溶液诱导24h,再在清水中培养36h后细胞分裂指数最高,所以本实验的各种处理中,提高细胞分裂指数的最佳方法是0.01%秋水仙素溶液诱导24h,再在清水中培养36h.
故答案为:
(1)使组织中的细胞相互分离开来
(2)碱
(3)解离→漂洗→染色→制片 将a(要放大观察的物像)移到视野中央,换上高倍镜
(4)每组裝片观察多个视野
(5)0.01% 0.01%秋水仙素溶液中诱导24h,再在清水中培养36h
点评 本题结合图表,考查观察细胞有丝分裂实验、低温诱导染色体数目加倍实验,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验选择的材料是否合理、实验采用的试剂及试剂的作用等,需要考生在平时的学习过程中注意积累;还要求考生具有一定的图表分析能力.
A. | 病毒能够通过增殖延续子代,属于生命系统 | |
B. | “洞庭湖中所有鱼”属于生命系统研究的一个结构层次 | |
C. | 一个大肠杆菌既属于细胞层次,又属于个体层次 | |
D. | 在特定的培养基上培养出特定的酵母菌,这些酵母菌构成了一个群落 |
A. | 增大pH,重复该实验,A、B点位置都不变 | |
B. | B点后,适当升高温度,曲线将出现c所示变化 | |
C. | 在一定范围内随反应物浓度增大酶的活性增大 | |
D. | 反应物浓度是限制曲线AB段酶促反应速率的主要因素 |
伤者 | 伤者蒙上眼睛所接受 | 测试结果 |
甲 | 以针刺甲指尖 | 甲立刻缩手但完全不知有针刺及缩手动作发生 |
乙 | 以针刺乙指尖 | 乙不觉痛也不缩手 |
命乙缩手 | 乙可以缩手 | |
丙 | 以针刺丙指尖 | 丙感觉痛但没有缩手 |
A. | 甲的缩手反射弧未受损 | B. | 乙的缩手反射弧中传入神经受损 | ||
C. | 乙的缩手反射弧完整 | D. | 丙的缩手反射弧中传出神经受损 |
A. | 21三体综合征 | B. | C. | D. | 三倍体无子西瓜 |