题目内容
1．如图曲线b表示在最适温度、最适pH条件下，反应物浓度与酶促反应速率的关系． 据图分析正确的是（ ）
| A． | 增大pH，重复该实验，A、B点位置都不变 | |
| B． | B点后，适当升高温度，曲线将出现c所示变化 | |
| C． | 在一定范围内随反应物浓度增大酶的活性增大 | |
| D． | 反应物浓度是限制曲线AB段酶促反应速率的主要因素 |
分析 根据题意，曲线a表示在最适温度、最适pH条件下，反应物浓度与酶促反应速率的关系．所以改变温度和pH都会导致酶活性降低，使酶促反应速率减慢，对应c曲线．曲线AB段，随着反应物浓度的升高，反应速率逐渐加快；B点后，随着反应物浓度的升高，反应速率不再加快，此时限制酶促反应速率的因素主要是酶浓度，所以在B点增加酶浓度，反应速率会加快，对应b曲线．
解答 解：A、曲线b表示在最适pH条件下，反应物浓度与酶促反应速率的关系．若增大pH，会导致酶活性降低，使酶促反应速率减慢，因此A、B点位置都会改变，A错误；
B、曲线b表示在最适温度条件下，所以B点后，适当升高温度，会导致酶活性降低，使酶促反应速率减慢，曲线将出现a所示变化，B错误；
C、酶的活性与温度、最适pH有关，与反应物浓度无关，C错误；
D、AB段，随着反应物浓度的升高，反应速率逐渐加快，说明限制曲线AB段反应速率的主要因素是反应物浓度，D正确．
故选：D．
点评 本题考查影响酶促反应速率的因素，解答本题的关键是曲线图的分析，要求考生能准确判断出同一条曲线中不同段或不同点的影响因素，还要求学生能结合所学的影响酶促反应速率的因素，判断环境条件改变后，曲线的走向或曲线中相关点的位置如何移动．
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11．关于动物细胞内蛋白质合成与去向的叙述，正确的是（ ）
| A． | 合成的蛋白质都运到细胞外 | |
| B． | 合成的蛋白质都不能进入细胞核内 | |
| C． | 合成的蛋白质都用于细胞膜蛋白的更新 | |
| D． | 所有蛋白质的合成都需要能量 |
12．玉米（2n=20）是我国一种重要的粮食作物，雌雄同株，开单性花．
Ⅰ（1）研究其基因图谱对于研究其育种、疾病、起源、进化等方面具有重要意义，玉米基因组计划应测其10条染色体上的碱基序列．
（2）栽培过程中要杀灭害虫，除草，玉米与这两者的种间关系分别为捕食、竞争．从能量流动的角度讲，这样做的目的是调整生态系统的能量流动，使能量流向对人最有益的方向．
Ⅱ下表为玉米6个纯系的表现型、相应的基因型（字母表示）及所在的染色体．品系②～⑥均只有一个性状是隐性纯合的，其他性状均为显性纯合．
（3）某同学想验证基因分离定律，选择品系①作父本和③作母本．请补全其实验步骤：将③去雄，搜集①的花粉并给③授粉，最后对③作套袋处理．收获种子即为F1，播种让其自然生长收获种子，再播种，观察和记录后代中节的长短并进行统计学分析．
（4）若选择品系③和⑤作亲本杂交得F1，F1再自交得F2，则F2表现为长节高茎的植株中，纯合子的概率为$\frac{1}{9}$．
（5）能用②③作亲本研究基因的自由组合定律吗？为什么？不能（用能或不能作答），理由是这两对基因位于同一对同源染色体上（这两对基因联锁）．
Ⅰ（1）研究其基因图谱对于研究其育种、疾病、起源、进化等方面具有重要意义，玉米基因组计划应测其10条染色体上的碱基序列．
（2）栽培过程中要杀灭害虫，除草，玉米与这两者的种间关系分别为捕食、竞争．从能量流动的角度讲，这样做的目的是调整生态系统的能量流动，使能量流向对人最有益的方向．
Ⅱ下表为玉米6个纯系的表现型、相应的基因型（字母表示）及所在的染色体．品系②～⑥均只有一个性状是隐性纯合的，其他性状均为显性纯合．
| 品系 | ① | ②果皮 | ③节长 | ④胚乳 味道 | ⑤高度 | ⑥胚乳颜色 |
| 性状 | 显性纯 合子 | 白色pp | 短节bb | 甜ss | 矮茎dd | 白色gg |
| 所在 染色体 | ⅠⅣⅥ | Ⅰ | Ⅰ | Ⅳ | Ⅵ | Ⅵ |
（4）若选择品系③和⑤作亲本杂交得F1，F1再自交得F2，则F2表现为长节高茎的植株中，纯合子的概率为$\frac{1}{9}$．
（5）能用②③作亲本研究基因的自由组合定律吗？为什么？不能（用能或不能作答），理由是这两对基因位于同一对同源染色体上（这两对基因联锁）．
6．
洋葱（2n=16）为二倍体植物．为比较不同处理方法对洋葱根尖细胞分裂指数（即视野内分裂期细胞数占细胞总数的百分比）的影响，某研究性学习小组进行了相关实验，实验步骤如下：
①将洋葱的老根去除，经水培生根后取出．
②将洋葱分组同时转入质量分数为0.01%、0.1%为水仙素溶液中，分别培养24h、36h、48h；秋水仙素处理停止后再转入清水中分别培养0h、12h、24h、36h．
③剪取根尖，用Carnoy固定液（用3份无水乙醇、1份冰乙酸混匀）固定8h，然后将根尖浸泡在1mol/L盐酸溶液中5-8min．
④将根尖取出，放入盛有清水的培养皿中漂洗．⑤用石炭酸-品红试剂染色．⑥制片、镜检；计数、拍照． 实验结果：不同方法处理后的细胞分裂指数（%）如下表．
请分析上述实验，回答有关问题：
（1）步骤③中“将根尖浸泡在1mol/L盐酸溶液中”的作用是使组织中的细胞相互分离开来．
（2）根据所学的知识推测，石炭酸-品红试剂是一种碱性染料．
（3）制作洋葱根尖临时裝片的常规操作步骤是解离→漂洗→染色→制片，步骤⑥当在低倍镜下看到了a细胞，为了获得如图的视野、镜检时正确的操作方法是将a（要放大观察的物像）移到视野中央，换上高倍镜．
（4）为了统计数据更科学，计数时应采取的方法是每组裝片观察多个视野．
（5）根据上表结果可以得出如下初步结论：
①质量分数为0.01%秋水仙素溶液诱导后的细胞分裂指数较高；
②本实验的各种处理中，提高细胞分裂指数的最佳方法是0.01%秋水仙素溶液中诱导24h，再在清水中培养36h．
洋葱（2n=16）为二倍体植物．为比较不同处理方法对洋葱根尖细胞分裂指数（即视野内分裂期细胞数占细胞总数的百分比）的影响，某研究性学习小组进行了相关实验，实验步骤如下：①将洋葱的老根去除，经水培生根后取出．
②将洋葱分组同时转入质量分数为0.01%、0.1%为水仙素溶液中，分别培养24h、36h、48h；秋水仙素处理停止后再转入清水中分别培养0h、12h、24h、36h．
③剪取根尖，用Carnoy固定液（用3份无水乙醇、1份冰乙酸混匀）固定8h，然后将根尖浸泡在1mol/L盐酸溶液中5-8min．
④将根尖取出，放入盛有清水的培养皿中漂洗．⑤用石炭酸-品红试剂染色．⑥制片、镜检；计数、拍照． 实验结果：不同方法处理后的细胞分裂指数（%）如下表．
| 秋水仙素溶液 | 清水培养 时间 | ||||
| 质量分数（%） | 时间（h） | 0 | 12 | 24 | 36 |
| 0.01 | 24 | 10.71 | 13.68 | 14.19 | 14.46 |
| 36 | 9.94 | 11.99 | 13.59 | 13.62 | |
| 48 | 7.98 | 10.06 | 12.22 | 11.97 | |
| 0.1 | 24 | 7.74 | 9.09 | 11.07 | 10.86 |
| 36 | 6.12 | 7.87 | .98 | 9.81 | |
| 48 | 5.97 | 6.78 | 7.98 | 8.56 | |
（1）步骤③中“将根尖浸泡在1mol/L盐酸溶液中”的作用是使组织中的细胞相互分离开来．
（2）根据所学的知识推测，石炭酸-品红试剂是一种碱性染料．
（3）制作洋葱根尖临时裝片的常规操作步骤是解离→漂洗→染色→制片，步骤⑥当在低倍镜下看到了a细胞，为了获得如图的视野、镜检时正确的操作方法是将a（要放大观察的物像）移到视野中央，换上高倍镜．
（4）为了统计数据更科学，计数时应采取的方法是每组裝片观察多个视野．
（5）根据上表结果可以得出如下初步结论：
①质量分数为0.01%秋水仙素溶液诱导后的细胞分裂指数较高；
②本实验的各种处理中，提高细胞分裂指数的最佳方法是0.01%秋水仙素溶液中诱导24h，再在清水中培养36h．
13．关于生物体内水和无机盐的叙述，正确的是（ ）
| A． | 水和无机盐为人体生命活动提供能量 | |
| B． | 新鲜的谷物在晾晒过程中失去的主要是结合水 | |
| C． | 植物在冬季来临之前，$\frac{自由水}{结合水}$比值会下降，从而适应寒冷环境 | |
| D． | 当人体缺水时，血浆浓度会降低 |
10．下列关于生物基本特征的叙述，正确的是（ ）
| A． | 生物都由细胞构成 | B． | 生物都能进行光合作用 | ||
| C． | 生物都需要以其他生物为食 | D． | 生物都能繁殖 |