19．某有机物的结构简式为CH2=CHCH2CHO.下列对其化学性质的判断中不正确的是( )A．能被银氨溶液氧化B．能使KMnO4酸性溶液褪色C．1mol该有机物只能与1mol H2发生加成反应D．1——青夏教育精英家教网——

19．某有机物的结构简式为CH₂=CHCH₂CHO，下列对其化学性质的判断中不正确的是（　　）

	A．	能被银氨溶液氧化
	B．	能使KMnO₄酸性溶液褪色
	C．	1mol该有机物只能与1mol H₂发生加成反应
	D．	1mol该有机物只能与1mol Br₂发生加成反应

18．下列各醇中，能发生消去反应，且生成的烯烃只有一种的（　　）

CH₃CH₂CH（OH）CH₃

17．下列表示的是丙基的是（　　）

CH₃ CH₂CH₃

CH₃ CH₂CH₂-

-CH₂CH₂CH₂-

（CH₃ ）₂CH-

16．合成氨工艺的一个重要工序是铜洗，其目的是用铜液[醋酸二氨合铜（Ⅰ），氨水]吸收在生产过程中产生的CO和CO₂等气体，铜液吸收CO的反应是放热反应，其反应方程式为：Cu（NH₃）₂Ac+CO+NH₃=[Cu（NH₃）₃CO]Ac；完成下列填空：
①如果要提高上述反应的反应速率，可以采取的措施是bc．（选填编号）
a．减压 b．增加NH₃的浓度 c．升温 d．及时移走产物
②铜液中的氨可吸收二氧化碳，写出该反应的化学方程式：2NH₃+CO₂+H₂O=（NH₄）₂CO₃、（NH₄）₂CO₃+CO₂+H₂O=2NH₄HCO₃
③简述铜液吸收CO及铜液再生的操作步骤（注明吸收和再生的条件）．低温加压下吸收CO，然后将铜洗液转移至另一容器中，高温低压下释放CO，然后将铜洗液循环利用
④铜液的组成元素中，短周期元素原子半径从大到小的排列顺序为C＞N＞O＞H
通过比较氢化物的稳定性可判断氮、磷两种元素的非金属性强弱．
⑤已知CS₂与CO₂分子结构相似，CS₂的电子式是

CS₂熔点高于CO₂，其原因是者都为分子晶体，相对分子质量越大，分子间作用力越大
⑥提取的NH₄Cl中含少量Fe²⁺、SO₄^2-．将产品溶解，加入H₂O₂，加热至沸，再加入BaCl₂溶液，过滤，蒸发结晶，得到工业氯化铵．加热至沸的目的是使亚铁离子快速氧化为三价铁离子，并使氯化铁充分水解，形成氢氧化铁沉淀．滤渣的主要成分是Fe（OH）₃、BaSO₄．
⑦称取1.840g小苏打样品（含少量NaCl），配置成250mL溶液，取25.00mL用0.1000mol/L盐酸滴定，消耗盐酸21.50mL．实验中所需的定量仪器出滴定管外，还有电子天平、250mL容量瓶．选甲基橙而不选酚酞作为指示剂的原因是使用甲基橙易判断滴定终点，误差小．样品中NaHCO₃质量分数为0.982．（保留3位小数）
⑧将一定量小苏打样品（含少量NaCl）溶于足量盐酸，蒸干后称量固体质量，也可测量定小苏打的含量．若蒸发过程中有少量液体溅出，则测定结果偏高．（选填“偏高”、“偏低”或“不受影响”）

15．向饱和澄清石灰水中加入少量CaC₂，充分反应后恢复到原来的温度，所得溶液中（　　）

	A．	c（Ca²⁺）、c（OH^-）均增大
	B．	钙离子和氢氧根离子的物质的量均保持不变
	C．	钙离子和氢氧根离子的物质的量均减小
	D．	c（OH^-）增大、c（H⁺）减小

14．现有氯酸钾和二氧化锰的混合物60g，加热至固体不再减少时，剩余物质的质量为40.8g请计算
（1）生成氧气的质量；
（2）原混合物中氯酸钾的质量；
（3）剩余固体中氯化钾的质量分数．

13．根据化肥尿素CO（NH₂）₂的化学式，计算：
（1）尿素的相对分子质量60．
（2）一个CO（NH₂）₂分子中的质子数是32；
（3）元素质量比：C：O：N：H=3：4：7：1；
（4）100kg尿素中含氮元素的质量46.7kg（保留一位小数）．

12．草木灰的主要成分是K₂CO₃，它与盐酸反应的化学方程式为K₂CO₃+2HCl═2KCl+H₂O+CO₂↑，又知CO₂能被澄清石灰水吸收，为了探究草木灰和盐酸反应前后物质的总质量是否相等，某学生借用了下列试剂与仪器（如图所示）

（1）在实验装置D中，为保证两次称量所得质量相等，甲处应放置的实验装置是A（填序号）
（2）实验的具体步骤：第一步，天平调零，第二步，称量反应前A装置的质量，第三步挤压A的胶头滴管，让盐酸和草木灰反应
第四步，称量反应后A装置的质量，第五步，观察反应前后质量是否相等．
（3）若选取了另两套装置，则反应前左盘的质量大于反应后左盘的质量，理由分别是B装置反应后，气球胀大，浮力增大；C装置不密闭，生成的气体逸出容器．．

如图是化学中“有名”的装置（万能瓶），有如下用途：
（1）可以用做向上排空气法收集氧气，从A端进氧气．
（2）可以用做排水法收集氧气，在集气瓶中装满水，从B端进氧气．
（3）医院里给病人输氧为了给氧气加湿和观察氧气的输出速度也可以在氧气瓶和病人之间连接该装置，在集气瓶装半瓶水，将A端接氧气钢瓶，通过观察气泡产生的快慢就知道氧气的输出速度．

10．用分子或原子的观点解释水电解生成氢气和氧气．

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