题目内容

14.某学习小组做以下实验:在溴水中加入足量乙醛溶液,充分反应,溴水褪色.为探究褪色的原因,他们提出了如下三种猜想:
①溴水中的Br2可能与乙醛发生取代反应
②乙醛分子中含有不饱和键,溴水可能与乙醛发生加成反应
③乙醛具有还原性,溴水可能将乙醛氧化为乙酸,Br2转化为HBr
为探究哪一种猜想正确,研究小组提出了如下两种方案:
方案(一):检验褪色后溶液的酸碱性,确定其发生哪类反应
方案(二):测定反应前溴水中Br2的物质的量和反应后 Br-的物质的量,确定其发生哪类反应.
(1)方案(一)是否可行?不可行 (填“可行”或“不可行”);理由是溴水与乙醛发生取代反应和乙醛被溴水氧化都有HBr生成,溶液均呈酸性.
(2)假设测得反应前溴水中Br2的物质的量为a mol,若测得反应后n(Br-)=amol,则说明溴水与乙醛发生了取代反应;若测得反应后n(Br-)=0mol,则说明溴水与乙醛发生了加成反应;若测得反应后n(Br-)=2amol,则说明溴水将乙醛氧化为乙酸
(3)向含Br20.01mol的溴水中加入足量乙醛使其褪色,然后加过量的AgNO3溶液,过滤、洗涤、干燥、称量,得到固体3.76克.已知CH3COOAg易溶于水,通过计算,判断溴水与乙醛发生的反应为③  (填猜想号),溴水与乙醛反应的化学方程式为CH3CHO+Br2+H2O→CH3COOH+2HBr.
(4)已知柠檬醛的结构简式为,若要检验出其中的碳碳双键,方法是先加足量的银氨溶液使醛基氧化,然后再加入酸性的KMnO4溶液,若酸性KMnO4溶液的紫色褪去,证明有碳碳双键存在.

分析 (1)三种猜想:溴水分别与乙醛发生取代、加成及氧化,溴水与乙醛发生取代反应有HBr生成;乙醛被氧化生成乙酸和HBr,溶液均呈酸性;
(2)若发生取代反应,1molBr2可生成1molHBr;若发生加成反应,则无HBr生成;若发生氧化反应,1molBr2可被还原生成2molHBr;
(3)通过计算溶液中溴离子的物质的量结合(2)来判断反应类型,然后书写方程式;
(4)碳碳双键,醛基都能使溴水、高锰酸钾酸性溶液褪色,因此要检验柠檬醛分子结构中有碳碳双键,必须把醛基转变为不具还原性的基团;

解答 解:(1)溴水与乙醛发生取代反应有HBr生成;乙醛被氧化生成乙酸和HBr,溶液均呈酸性,所以无法检验褪色后溶液的酸碱性,确定其发生哪类反应;
故答案为:不可行;溴水与乙醛发生取代反应和乙醛被溴水氧化都有HBr生成,溶液均呈酸性;      
(2)若发生取代反应,1molBr2可生成1molHBr,故反应后n(Br-)=amol;若发生加成反应,则无HBr生成,故反应后n(Br-)=0;若发生氧化反应,1molBr2可被还原生成2molHBr,故反应后n(Br-)=2amol,
故答案为:a;0;2a;
(3)得到固体3.76g为AgBr的质量,n(AgBr)=$\frac{3.76g}{188g/mol}$=0.02mol,n(Br-)=2n(Br2),则反应为氧化反应,反应方程式为:CH3CHO+Br2+H2O→CH3COOH+2HBr;
故答案为:③;CH3CHO+Br2+H2O→CH3COOH+2HBr;
(4)碳碳双键,醛基都能使溴水、高锰酸钾酸性溶液褪色,因此要检验柠檬醛分子结构中有碳碳双键,必须把醛基转变为不具还原性的基团,先加足量的银氨溶液使醛基氧化,但也不能再用溴水来检验碳碳双键,因为所得清液还可能有过量的银氨溶液,它也能使溴水褪色,且形成淡黄色浑浊,不利于现象的观察,所以先加足量的银氨溶液使醛基氧化,然后再加入酸性的KMnO4溶液,若酸性KMnO4溶液的紫色褪去,证明有碳碳双键存在;
故答案为:先加足量的银氨溶液使醛基氧化,然后再加入酸性的KMnO4溶液,若酸性KMnO4溶液的紫色褪去,证明有碳碳双键存在;

点评 本题主要考查化学实验方案的评价,题目难度中等,注意根据反应的类型判断反应可能的产物,把握实验原理是解题的关键.

练习册系列答案
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19.做同周期元素性质递变规律实验时,学生甲设计了一套实验方案,并记录了有关实验现象如下表:
实验方案实验现象
①用砂纸摩擦后的镁带与沸水反应,再向反应
应后溶液中滴加酚酞
A、浮于水面,熔成一个小球,在水面上无定向移
动,随之消失,溶液变红色
②钠与滴有酚酞试液的冷水反应B、产生气体,可在空气中燃烧,溶液变成浅红色
③镁条与2mol•L-1的盐酸反应C、反应不十分强烈,产生无色气体
④铝条与2mol•L-1的盐酸反应D、剧烈反应,产生无色气体
⑤向AlCl3溶液中滴加NaOH溶液至过量E、生成白色胶状沉淀,继而沉淀消失
请你帮助该同学整理并完成实验报告:
(1)实验目的验证第三周期金属元素的金属性的递变规律.
(2)实验用品:
仪器:试管、酒精灯、砂纸、镊子、小刀、胶头滴管、滤纸
药品:镁带、钠、铝条、2mol•L-1的盐酸、NaOH溶液、蒸馏水、酚酞、AlCl3溶液
(3)实验内容:(填写题给信息表中的序号)
实验方案实验现象(填写序号)
B
A
D
C
E
(4)实验结论:同周期从左到右元素的金属性逐渐减弱.
(5)为了用实验的方法验证镁和铝的金属性强弱,学生乙设计了一种不同于学生甲的方法:
学生甲:用2mol•L-1盐酸作试剂,比较镁和铝与盐酸反应的情况
学生乙:用水作试剂,比较镁和铝与水反应的情况
试判断学生乙的设计方案是否合理不合理,原因是常温下镁和铝几乎不和水发生反应,而和酸反应较明显.
6.用二氧化氯(ClO2)、铁酸钠(Na2FeO4摩尔质量为166g•mol-1)等新型净水剂替代传统的净水剂Cl2对淡水进行消毒是城市饮用水处理新技术.ClO2和Na2FeO4在水处理过程中分别被还原为Cl-和Fe3+
(1)如果以单位质量的氧化剂所得到的电子数来表示消毒效率,那么ClO2、Na2FeO4、Cl2三种消毒杀菌剂的消毒效率由大到小的顺序是ClO2>Cl2>Na2FeO4.(填化学式)        
(2)二氧化氯是一种黄绿色有刺激性气味的气体,其熔点为-59℃,沸点为11.0℃,易溶于水.工业上用稍潮湿的KClO3和草酸(H2C2O4)在60℃时反应制得.某学生用如上图所示的装置模拟工业制取及收集ClO2,其中A为ClO2的发生装置,B为ClO2的凝集装置,C为尾气吸收装置.请问:
①A中反应产物有K2CO3、ClO2和CO2等,请写出该反应的化学方程式:2KClO3+H2C2O4$\frac{\underline{\;60℃\;}}{\;}$K2CO3+CO2↑+2ClO2↑+H2O.A部分还应添加温度控制(如水浴加热)装置,B部分还应补充什么装置:盛有冰水混合物的水槽;
②该装置按①补充完整后,装置A、B、C中还有一处设计明显不合理的是C(填“A、B或C”),理由是器C没有使瓶内外压强相等,气体不能顺利通过.
③C中的试剂为NaOH溶液,反应时生成氯酸钠和亚氯酸钠(NaClO2),发该反应的离子方程式为2ClO2+2OH-=ClO2-+ClO3-+H2O.若实验时需要450mL 4mol/L的NaOH溶液,则在精确配制时,需要称取NaOH的质量是80.0g,所使用的仪器除托盘天平、量筒、胶头滴管、玻璃棒外,还必须有500ml容量瓶;烧杯.

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