题目内容

19.一面是某同学用化学知识解决生活中的问题,其中不合理的是(  )
A.用食醋除去暖水瓶中的水垢
B.用热的纯碱溶液洗涤餐具上的油
C.用米汤检验食盐中是否含碘酸钾
D.用灼烧并闻气味的方法区别纯棉和纯羊毛织物

分析 A.强酸能和弱酸盐反应生成弱酸;
B.油脂在碱性条件下水解生成高级脂肪酸钠和甘油;
C.碘遇淀粉试液变蓝色;
D.羊毛属于蛋白质,蛋白质灼烧具有烧焦羽毛的气味.

解答 解:A.醋酸酸性大于碳酸,醋酸能和碳酸钙反应生成可溶性的醋酸钙,所以用食醋除去暖水瓶中的水垢,故A正确;
B.碳酸钠是强碱弱酸盐,易水解而使其溶液呈碱性,升高温度促进碳酸钠水解,导致其溶液碱性增强,油脂在碱性条件下水解生成高级脂肪酸钠和甘油,所以用热的纯碱溶液洗涤餐具上的油,故B正确;
C.碘遇淀粉试液变蓝色,碘酸钾中不含碘单质,所以遇淀粉试液不变蓝色,故C错误;
D.羊毛属于蛋白质,蛋白质灼烧具有烧焦羽毛的气味,纯棉属于多糖,灼烧没有烧焦羽毛的气味,所以可以采用灼烧法鉴别纯棉和羊毛,故D正确;
故选C.

点评 本题考查化学与生活,涉及乙酸的性质、油脂的性质及物质检验、鉴别,明确物质性质是解本题关键,会运用化学知识解释生活现象,题目难度不大.

练习册系列答案
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10.如图是氮元素的几种价态与物质类别的对应关系:

回答下列问题:
(1)写出N2的一种用途做保护气、保存粮食.
(2)HNO3与上图中的物质C常用于检验Cl-的存在,则C的化学式为AgNO3
(3)实验室制取物质B的化学方程式为Ca(OH)2+2NH4Cl$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2NH3↑+2H2O.
(4)NO2与水反应生成物质A的化学方程式为3NO2+H2O=2HNO3+NO.
(5)硝酸是一种强氧化性、腐蚀性的强酸,其还原产物因硝酸浓度的不同而有变化,从总体上说,硝酸浓度越高,平均每分子硝酸得到的电子数越少,浓硝酸的还原产物主要为NO2,稀硝酸的还原产物主要为NO. 实验室中,常用Cu与浓HNO3反应制取NO2,用Cu与稀HNO3反应制取NO.
(ⅰ) 请写出实验室中用Cu与浓HNO3反应制取NO2的化学方程式:Cu+4HNO3(浓)=Cu(NO32+2NO2↑+2H2O,该反应中发生氧化反应的物质是Cu,1mol氧化剂得到(填“得到”或“失去”)1 mol电子.
(ⅱ) 48.0g Cu与适量的浓HNO3反应,铜全部溶解后,共收集到标准状况下22.4L的气体(NO2和NO的混合气体),反应中消耗HNO3的物质的量是C
A.1.5mol        B.2.0mol        C.2.5mol        D.3.0mol
(ⅲ) 实际上硝酸不仅可被还原为NO2或NO,浓度更稀时硝酸还可以被还原为N2O、N2、NH4NO3等.请将3种物质:FeSO4、Fe(NO33和Fe2(SO43分别填入下面对应的横线上,组成一个未配平的化学方程式.HNO3+FeSO4→Fe(NO33+Fe2(SO43+N2O↑+H2O
并配平其对应的离子方程式:□Fe2++□NO3-+□H+=□Fe3++□N2O↑+□H2O
(ⅳ) 硝酸的还原产物NO、NO2、N2O等对环境均有副作用,为了可持续发展,当今社会提出的一个新概念--“绿色化学”,它要求从经济、环保和技术上设计可行的化学反应,则下列由单质铜制取硝酸铜的方法可行且符合“绿色化学”的是B
A.Cu$\stackrel{NHO_{3}}{→}$Cu(NO32
B.Cu$\stackrel{O_{2}}{→}$CuO$\stackrel{HNO_{3}}{→}$Cu(NO32
C.Cu$\stackrel{O_{2}}{→}$CuO$\stackrel{H_{2}O}{→}$Cu(OH)${\;}_{{\;}_{2}}$$\stackrel{HNO_{3}}{→}$Cu(NO32
D.Cu$\stackrel{H_{2}SO_{4}}{→}$CuSO4$\stackrel{Ba(NO_{3})_{2}}{→}$Cu(NO3

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