题目内容
【题目】如图是中学化学中常用于混合物的分离和提纯的装置,请根据装置回答问题:
(1)从氯化钾溶液中得到氯化钾固体,选择装置___(填代表装置图的字母,下同);除去自来水中的Cl-等杂质,选择装置___,检验自来水中Cl-是否除尽的方法:____。
(2)从碘水中分离出I2,选择装置___,该分离方法的名称为____。
(3)装置A中①的名称是____,进水的方向是从___口进水。装置B在分液时为使液体顺利下滴,应进行的具体操作是____。
(4)海水中蕴藏着丰富的资源,在实验室中取少量海水,进行如图流程的实验:
粗盐中含Ca2+、Mg2+、Fe3+、SO42-等杂质,需要提纯后才能综合利用。粗盐提纯的步骤有:
①加入过量的Na2CO3溶液; ②加入过量的BaCl2溶液;③加入过量的NaOH溶液; ④调节溶液的pH等于7; ⑤溶解; ⑥过滤; ⑦蒸发。
正确的操作顺序是____(填写序号)。
a.⑤②③①⑥④⑦ b.⑤①②③⑥④⑦
c.⑤②①③④⑥⑦ d.⑤③②①⑥④⑦
【答案】D A 取少量锥形瓶中的水于洁净的试管中,滴加稀硝酸和硝酸银溶液,不产生白色沉淀,表明Cl-已除尽 B 萃取、分液 冷凝管 下 将分液漏斗上部的玻璃塞打开 ad
【解析】
(1)蒸发可以实现易溶于水的固体和水的分离,从氯化钾溶液中得到氯化钾固体可用蒸发,答案选D;
因蒸馏可以实现水中难挥发性杂质和水的分离,则除去自来水中的Cl─等杂质,可用蒸馏,答案选A;
检验自来水中Cl-是否除尽的方法:取少量锥形瓶中的水于洁净的试管中,滴加稀硝酸和硝酸银溶液,不产生白色沉淀,表明Cl-已除尽;
(2)碘微溶于水,碘易溶于苯、四氯化碳等有机溶剂,且苯、四氯化碳与水互不相溶,可用萃取法分离,故答案为:B;萃取、分液;
(3)装置A中①的名称是冷凝管,使用时下口进水上口出水;装置B在分液时为使液体顺利下滴,应进行的具体操作是将分液漏斗上部的玻璃塞打开;
(4)除去粗盐中的可溶性杂质:Mg2+、Ca2+、Fe3+、SO42-时,可以加入过量NaOH(去除镁离子和铁离子):Mg2++2OH-=Mg(OH)2↓,Fe3++3OH-═Fe(OH)3↓;
加入过量BaCl2(去除硫酸根离子):SO42-+Ba2+=BaSO4↓;加入过量Na2CO3(去除钙离子的多余的钡离子):Ca2++CO32-=CaCO3,碳酸钠必须加在氯化钡之后,氢氧化钠和氯化钡可以颠倒加入的顺序;然后调节溶液的pH等于7后蒸发即可,答案选ad。
【题目】某化学科研小组研究在其他条件不变时,改变某一条件对化学平衡的影响,得到如下变化规律(图中P表示压强,T表示温度,n表示物质的量):
根据以上规律判断,下列结论正确的是( )
A. 反应Ⅰ:ΔH>0,P2>P1 B. 反应Ⅱ:ΔH<0,T1<T2
C. 反应Ⅲ:ΔH>0,T2>T1;或ΔH<0,T2<T1 D. 反应Ⅳ:ΔH<0,T2>T1
【题目】向2 L的恒容密闭容器中通入气体X和Y,发生反应X(g)+Y(g)Z(g) ΔH,所得实验数据如下表:
实验 编号 | 温度/℃ | 起始时物质的量/mol | 平衡时物质的量/mol | 达到平衡的时间/min | |
n(X) | n(Y) | n(Z) | |||
① | 400 | 4.0 | 3.0 | 2.0 | 2 |
② | 500 | 4.0 | 3.0 | 1.0 | 1 |
③ | 500 | 4.0 | 1.0 |
下列说法不正确的是
A. 该反应正反应为放热反应
B. ①中,0-2min内,用Y表示的平均反应速率υ (Y)=1 mol/(L·min)
C. ③中,达到平衡时,该反应的平衡常数K=
D. ③中,达到平衡时,n(Z)<1.0 mol
【题目】化学课上,同学们利用下列实验探究碱的化学性质:
(1)A实验中观察到的现象是_______。
(2)B实验中发生的离子反应方程式是_____。
(3)C实验中发生的离子反应方程式是____。
(4)实验结束后,同学们将废液倒入同一只废液缸中,最后发现废液浑浊并显红色。
(提出问题)废液中含有什么物质?
(假设猜想)通过分析,同学们猜想:废液中除酚酞、碳酸钙及水以外一定含有_____。
老师问:废液中还可能有什么物质?引发了同学们热烈讨论,下面是大家的发言:
学生甲 | 可能有CaCl2、Na2CO3 | 学生丙 | 可能有Ca(OH)2、CaCl2 |
学生乙 | 可能有NaOH、Na2CO3 | 学生丁 | 可能有Na2CO3 |
学生戊 | 可能有NaOH | … | … |
上述几位学生的猜想中,有一种明显不合理,你认为谁的猜想不合理?并说明理由。_____
(实验验证)同学们对可能含有的物质进行确定,取一定量的废液过滤,向滤液中逐滴加入氯化钡溶液,得到白色沉淀,红色褪去。
(结论)上述废液中,还含有____,没有_____。