题目内容

18.(1)某校化学兴趣小组用如下图所示过程除去AlCl3中含有的Mg2+、K+杂质离子并尽可能减少AlCl3的损失.请回答下列问题:

①写出混合物中加入足量氢氧化钠溶液时,溶液中发生反应的离子方程式:Mg2++2OH-=Mg(OH)2↓,Al3++4OH-=2H2O+AlO2-或Mg2++2OH-═Mg(OH)2↓,Al3++3OH-═Al(OH)3↓,Al(OH)3+OH-═AlO2-+2H2O.
②溶液a中存在的阴离子有Cl-、AlO2-、OH-;在溶液a中加入盐酸时需控制溶液的pH的原因是因为氢氧化铝能与强酸反应,所以在加入盐酸沉淀AlO2-时,需要控制溶液的pH,以防止部分氢氧化铝转化成Al3+;为此,改进方法是通入过量二氧化碳气体.
(2)该化学小组又测定一定质量的某镁铝混合物中镁的质量分数,设计了如下实验方案:

方案Ⅰ:镁铝混合物$→_{充分反应}^{足量溶液A}$测定生成气体的体积
方案Ⅱ:镁铝混合物$→_{充分反应}^{足量溶液B}$测定剩余固体的质量
下列有关判断中不正确的是C((填代号)  )
A.溶液A选用NaOH溶液
B.若溶液B选用浓硝酸,则测得镁的质量分数偏小
C.溶液A和B均可选用稀硝酸
D.实验室中方案Ⅱ更便于实施.

分析 由实验流程可知,加足量的NaOH生成氢氧化镁沉淀,溶液a中含AlO2-、K+、Cl-、Na+、OH-,然后加盐酸,沉淀c为氢氧化铝,和盐酸反应生成氯化铝,溶液b中含KCl、NaCl,以此来解答.
(1)①镁离子\和氢氧化钠反应生成氢氧化镁沉淀,铝离子和足量的氢氧化钠反应先生成氢氧化铝沉淀,生成的氢氧化铝沉淀溶解于过量氢氧化钠溶液生成偏铝酸钠和水,据此书写离子方程式;
②根据发生的反应判断a溶液中存在离子,由于氢氧化铝为两性氢氧化物,能溶于强酸,故最佳方案是通入二氧化碳气体,氢氧化铝不溶于二氧化碳溶液中;
(2)在知道混合物质量的前提下,方案I可以使用碱液,此时气体是由铝生成的,由此可求出铝的量;也可以使用酸液,此时气体是由镁铝共同生成,根据混合物的质量、生成气体的体积分别列一个方程,联立即可计算镁铝的量;但方案II中由于是根据剩余固体的质量来解题,所以只能用碱液;再结合具体的实验操作来解本题,镁和铝都均可以与稀硝酸反应,最后没有固体剩余.

解答 解:由实验流程可知,加足量的NaOH生成氢氧化镁沉淀,过滤得到溶液a中含AlO2-、K+、Cl-、Na+、OH-,然后加盐酸,沉淀c为氢氧化铝,加盐酸生成氯化铝,溶液b中含KCl、NaCl;
(1)①混合物中镁离子和铝离子和氢氧化钠反应,镁离子生成氢氧化镁沉淀,反应的离子方程式为:Mg2++2OH-=Mg(OH)2↓,铝离子和足量的氢氧化钠反应先生成氢氧化铝沉淀,离子方程式为:Al3++3OH-═Al(OH)3↓,生成的氢氧化铝沉淀溶解于过量氢氧化钠溶液生成偏铝酸钠和水,铝离子和足量的氢氧化钠反应生成偏铝酸钠和水,反应的离子方程式为:Al3++4OH-=2H2O+AlO2-
故答案为:Mg2++2OH-=Mg(OH)2↓,Al3++4OH-=2H2O+AlO2-或Mg2++2OH-═Mg(OH)2↓ Al3++3OH-═Al(OH)3↓,Al(OH)3+OH-═AlO2-+2H2O;
②Al3+与过量NaOH反应,溶液a中含AlO2-、K+、Cl-、Na+、OH-,阴离子为:AlO2-、Cl-、OH-,向溶液a中加入盐酸,生成氢氧化铝沉淀,因氢氧化铝能溶于盐酸,则向溶液a中滴加盐酸需控制溶液的pH,向溶液a中加入试剂X的最佳方案是通入过量的二氧化碳生成氢氧化铝沉淀和碳酸氢钠,过滤得到氢氧化铝固体,反应的离子方程式为:CO2+AlO2-+2H2O=Al(OH)3↓+HCO3-
故答案为:AlO2-、Cl-、OH-;因为氢氧化铝能与强酸反应,所以在加入盐酸沉淀AlO2-时,需要控制溶液的pH,以防止部分氢氧化铝转化成Al3+;通入过量的二氧化碳;
(2)A、在方案I中,能与NaOH溶液反应的只有铝,根据生成的氢气可以计算出混合物中铝的质量,从而能计算出镁的质量及镁在混合物中的质量分数,故溶液A可为NaOH溶液;在方案II中,镁与NaOH溶液不反应,铝与NaOH溶液反应,剩余的固体为镁,可以计算出镁的质量分数,故A正确;
B、若溶液B选用浓硝酸,铝在浓硝酸中生成一层致密的氧化物保护膜,发生钝化现象,剩余固体的质量大于混合物中铝的质量,实际测量镁的质量减少,镁的含量降低固体则测得镁的质量分数偏小,故B正确;
C、镁和铝都均可以与稀硝酸反应,利用测量气体的体积,可以计算出混合物中镁、铝的质量,反应最后没有固体剩余,不能通过测量剩余固体的质量进行,故C错误;
D、测量气体的体积不如测量固体的质量简单易操作,故D正确;
故选:C.

点评 本题考查混合物分离、提纯实验方案的设计,为高频考点,把握实验流程中发生的反应为解答的关键,侧重分析与实验能力的考查,注意氢氧化铝的两性,清楚物质的性质、理解实验方案原理是关键,题目难度中等.

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