题目内容
【题目】如图是实验室进行氨溶于水的喷泉实验装置,下列叙述不正确的是( )
A.该实验说明氨气是一种极易溶于水的气体
B.进入圆底烧瓶中的液体颜色由无色变为红色,说明氨水呈碱性
C.形成喷泉的原因是氨气溶于水后,圆底烧瓶内的气压小于外界大气压
D.用氢气代替氨气,利用此装置也可进行喷泉实验
【答案】D
【解析】
A. 反应开始后,烧瓶中迅速形成了喷泉,说明产生了很大的气压差,氨气极易溶于水,A项正确,不符合题意;
B. 碱遇酚酞变红色,因此烧杯中加入酚酞,呈红色,说明氨水呈碱性,B项正确,不符合题意;
C. 形成喷泉的原因是氨气极易溶于水,圆底烧瓶内的气压小于外界大气压,C项正确,不符合题意;
D. 氢气难溶于水,在烧瓶中不能形成气压差,因此不能形成喷泉,D项错误,符合题意;
答案选D。
【题目】高铁酸钾是一种高效多功能的新型非氯绿色消毒剂,主要用于饮水处理。实验小组制备高铁酸钾(K2FeO4)并探究其性质。
资料:K2FeO4为紫色固体,微溶于KOH溶液;具有强氧化性,在酸性或中性溶液中快速产生O2,在碱性溶液中较稳定。
(1)制备K2FeO4(夹持装置略)
①如图所示,A为氯气发生装置。装置A、B、C、D中存在错误的是______________(填序号)。
②C中得到紫色固体和溶液。C中通入氯气发生反应,生成高铁酸钾(K2FeO4)的化学方程式为_______,此外Cl2还可能与过量的KOH反应。
(2)探究K2FeO4的性质
①取C中紫色溶液,加入稀硫酸,产生黄绿色气体,得溶液a,经检验气体中含有Cl2。为证明是否K2FeO4,氧化了Cl-而产生Cl2,设计以下方案:
方案I | 取少量溶液a,滴加KSCN溶液至过量,溶液呈红色。 |
方案II | 用KOH溶液充分洗涤C中所得固体,再用KOH溶液将K2FeO4溶出,得到紫色溶液b。取少量b,滴加盐酸,有Cl2产生。 |
i.由方案I中溶液变红可知溶液a中含有__________离子,但该离子的存在不能判断一定是K2FeO4,氧化了Cl2,因为K2FeO4,在酸性溶液中不稳定,请写出K2FeO4在酸性溶液中发生反应的离子方程式___________________________________。
ii.方案Ⅱ可证明K2FeO4,氧化了Cl-.用KOH溶液洗涤的目的是_______________。
②根据K2FeO4的制备实验得出:氧化性Cl2_____FeO42- (填“>”或“<”),而方案Ⅱ实验表明,Cl2和FeO42-的氧化性强弱关系恰好相反,原因是_______________。
(3)若在制备装置C中加入Fe(OH)3的质量为14.0g,充分反应后经过滤、洗涤、干燥得K2FeO4固体19.3g,则K2FeO4的产率为______________。
【题目】25 ℃时,部分物质的电离常数如下表所示:
化学式 | CH3COOH | H2C2O4 | H2S |
电离常数 | 1.8×10-5 | Ka1=5.4×10-2 Ka2=5.4×10-5 | Ka1=1.0×10-7 Ka2=7.1×10-15 |
请回答下列问题:
(1)若把CH3COOH、H2C2O4、HC2O4-、H2S、HS- 都看作是酸,其中酸性最弱的是________。
(2)CH3COOH、H2C2O4、H2S的酸性由强到弱的顺序为_____________________。
(3)NaHS溶液与NaHC2O4溶液反应的离子方程式为_______________。
(4)0.1 mol·L-1H2S溶液中c(H+)=________ mol·L-1。
【题目】下列三个化学反应的平衡常数(K1、K2、K3)与温度的关系分别如下表所示:
化学反应 | 平衡常数 | 温度 | |
973K | 1173K | ||
①Fe(s)+CO2(g)FeO(s)+CO(g) △H1 | K1 | 1.47 | 2.15 |
②Fe(s)+H2O(g)FeO(s)+H2(g) △H2 | K2 | 2.38 | 1.67 |
③CO(g)+H2O(g)CO2(g)+H2(g) △H3 | K3 | ? | ? |
则下列说法正确的是
A.△H1<0,△H2>0
B.反应①②③的反应热满足关系:△H2-△H1=△H3
C.反应①②③的平衡常数满足关系:K1·K2=K3
D.要使反应③在一定条件下建立的平衡向正反应方向移动,可采取升温措施
【题目】有关下图所示实验的预测现象不正确的是
选项 | 操作 | 预测现象 |
A | 通入一段时间的氧气后点燃酒精灯 | 铜网会逐渐变黑 |
B | 通入氧气并加热一段时间后通入乙醇蒸气 | 铜网将逐渐变成红色 |
C | 预先通入氧气排净装置中的空气后再进行实验 | 集气瓶b中不会收集到气体 |
D | 观察试管a中收集到的溶液 | 溶液无色有刺激性气味 |
A.AB.BC.CD.D