题目内容

【题目】绿色化学实验已走进课堂,下列做法符合绿色化学的是

①实验室收集氨气采用图1所示装置

②实验室做氯气与钠的反应实验时采用图2所示装置

③实验室中用玻璃棒分别蘸取浓盐酸和浓氨水做氨气与酸生成铵盐的实验

④实验室中采用图3所示装置进行铜与稀硝酸的反应

A. ②③④B. ①②③C. ①②④D. ①③④

【答案】C

【解析】

分析每种装置中出现的相应特点,再判断这样的装置特点能否达到处理污染气体,减少污染的效果。

①图1所示装置在实验中用带有酚酞的水吸收逸出的氨气,防止氨气对空气的污染,符合“绿色化学”,故①符合题意;

②图2所示装置用沾有碱液的棉球吸收多余的氯气,能有效防止氯气对空气的污染,符合“绿色化学”,故②符合题意;

③氨气与氯化氢气体直接散发到空气中,对空气造成污染,不符合防止污染的理念,不符合“绿色化学”,故③不符合题意;

④图3所示装置中,铜丝可以活动,能有效地控制反应的发生与停止,用气球收集反应产生的污染性气体,待反应后处理,也防止了对空气的污染,符合“绿色化学”,故④符合题意;

故符合“绿色化学”的为①②④。

故选C

练习册系列答案
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【题目】氨既是实验室中常用试剂,也是工业上重要原料。

(1)某学习小组欲制备少量的氨水。供选用的试剂有:①NH4Cl(NH4)2CO3 。提供的装置如下,请回答下列问题:

①装置A试管内发生反应的化学方程式为__________

②从提供的仪器中选择并组装一套本实验的合理、简洁装置,按气流方向连接顺序为(用图中标注的导管口符号表示)a→____

(2)氨在氧气中燃烧,生成水和一种单质。

已知:N2(g)+3H2(g)2NH3(g)H= -92.4kJ·mol-1

2H2(g)+ O2(g)= 2H2O(l)H= -572kJ·mol-1

写出氨在氧气中燃烧生成液态水和气态单质的热化学方程式:_________

(3)已知在一定条件下,将1molN23molH2混合于一个10L的密闭容器中发生的反应为N2+3H22NH35min后达到平衡,平衡时氨的体积分数为25%

①该反应的平衡常数=_____

②从反应开始到平衡时,N2的反应速率(N2)=______

(4)工业上以氨气、空气为主要原料制取硝酸。在容积恒定的密闭容器中进行反应2NO(g)+O2(g)2NO2(g)H0。该反应的反应速率()随时间()变化的关系如图所示。若t2t4时刻只改变一个条件,下列说法正确的是(填选项序号)______

A.在时,可依据容器内气体的压强保持不变判断反应已达到平衡状态

B.在时,采取的措施可以是升高温度

C.在时,可依据容器内气体的密度保持不变判断反应已达到平衡状态

D.在时,容器内NO2的体积分数是整个过程中的最大值

(5)为检验氨气与酸反应得到的某种常见氮肥的成分,某同学进行了以下实验:①加热氮肥样品产生气体,其中一种气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝,另一种气体能使澄清石灰水变浑浊。②取少量该氮肥样品溶于水,并加入少量BaCl2溶液,没有明显变化。由此可知该氮肥的主要成分可能是_____________(填选项序号)

ANH4Cl B(NH4)2CO3CNH4HCO3DNH4NO3

(6)硝酸厂常用Na2CO3溶液吸收处理尾气NO2生成CO2。若9.2g NO2Na2CO3溶液完全反应时转移电子0.1mol,则反应的离子方程式是_________________

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