题目内容

【题目】下列图表是对汉字“书写”现状的调查。请仔细阅读,完成后面的题目。

(1)从图中汉字“书写”的现状可以得出怎样的结论?(要求:不出现数字,字数10~20字)

答:

(2)针对这一现状,请从社会和学校角度指出其产生的原因。(要求:字数分别在10~20字)

①社会:

②学校:

【答案】

(1)写字机会少,提笔忘字多,书写能力堪忧

(2)①社会:多用电脑,对书写汉字没有较严格的要求 ②学校:注重分数,对书写汉字没有足够的重视

解析第(1)题考查图文转换中的语言表达准确与否的能力。解答时,必须认真观察图表,特别要注意一些文字、数字的标注,这有助于准确理解图表的意思,然后按题目要求用明确简洁的话表达出来即可。第(2)题考查的是综合思维能力与语言表达能力。首先如果对社会在汉字书写方面的要求没有感知,或者对学校关于汉字教学的情况没有一定的了解,就不好作答。好在,这个题的开放性较大,未必只有一种答案,但无论哪种答案,都必须符合实际,并言之有理。

练习册系列答案
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【题目】【2016年高考浙江卷】阅读下面的文言文,完成下列各题题。

琅嬛福地记

【明】张岱

晋太康中,张茂先为建安从事,游于洞山。缘溪深入,有老人枕书石上卧,茂先坐论说。视其所枕书,皆蝌蚪文,莫能辨,茂先异之。老人问茂先曰:君读书几何?茂先曰:华之未读者,二十年内书,二十年外书,则华固已读尽之矣。老人微笑,把茂先臂走石壁下,忽有门入,途径甚宽,至一精舍,藏书万卷。问老人曰:何书?曰:世史也。又至一室,藏书愈富。又问:何书?老人曰:万国志也。后至一密室,扃钥甚固,有二黑犬守之,上有署篆,曰福地。问老人曰:何地?曰:此玉京、紫微、金真、七瑛、丹书、秘籍。指二犬曰:此痴龙也,守此二千年矣。开门茂先入,见所藏书,皆秦汉以前及海外诸国事,多未闻。如《三坟》《九丘》《连山》《归藏》《杌》《春秋》诸书,亦皆在焉。茂先爽然自失。老人乃出酒果饷之,鲜洁非人世所有。茂先为停信宿而出,谓老人曰:异日裹粮再访,纵观群书。老人笑不答,送茂先出。甫出,门石忽然自闭。茂先回视之,但见杂草藤萝,绕石而生,石上苔藓亦合,初无缝隙。茂先痴伫视,望石再拜去。

嬴氏焚书史,咸阳火正炽。此中有全书,并不遗只字。上溯书契前,结绳亦有记。鹞前视伏羲,已是其叔季。海外多名邦,九州一黑痣。读书三十,千万中一二。方知余见小,春秋问蛄蟪。石彭与凫毛,所见同儿稚。欲入问老人,路迷不得至。回首绝壁间,荒蔓惟薜荔。懊恨一出门,可望不可企。坐卧十年许,此中或开示。

【注】张茂先:名华,字茂先。西晋文学家。

【1】对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是(

A.开门茂先入 肃:恭敬的样子。

B.茂先为停信宿而出 信宿:两三天。

C.异日裹粮再访 裹粮:携带粮食。

D.读书三十 乘:车。

2下列各组句子中,加点词的意义和用法不相同的一组是(

A.茂先坐论说 B.二十年外书

而世又不能死节者比 望仆不相师

C.未闻 D.望石再拜

较秦之得与战胜而得者 毕礼归之

3下列对原文有关内容的概括与赏析,不正确的一项是

A.在张茂先的自矜面前,老人微笑;当张茂先提出裹粮再访的请求时,老人又笑而不答。两之下,老人宽容、神秘的形象呼之欲出。

B.本文借一个充满神异色彩的故事,揭示了山外有山、不可妄自尊大的道理;《桃花源记》则借虚构桃源仙境寄托社会理想:两文有异曲同工之妙。

C.本文叙事简练,描写细腻,结尾议及嬴氏焚书史,旨在批评秦王嬴政焚书坑儒,导致典籍损毁的行为,体现了叙议结合的特征。

D.张岱行文善于渲染,笔墨传神:说老人,则有枕书石上卧;写福地,则有痴龙守此二千年矣。结尾用韵文的形式点明主旨,发人深思。

4把文中画线的句子译成现代汉语。

(1)茂先爽然自失。老人乃出酒果饷之,鲜洁非人世所有。

2)方知余见小,春秋问蛄蟪。

5/给下面的文段断句。

进言者皆曰天下已安已治矣臣独以为未也曰安且治者非愚则谀皆非事实知治乱之体者也夫抱石厝之积薪之下而寝其上火未及燃因谓之安方今之势何以异此

(选自贾谊《治安策》)

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