题目内容
某小组的同学做“比较不同物质的吸热能力”的实验,他们使用了如图所示的装置.
(1)在设计实验时,除图所示中的器材外,还必须添加的测量工具是
(2)某同学认为:“加热相同的时间时,煤油升高的温度高一些,这说明煤油吸收的热量多一些.”这位同学的判断是否正确?
(3)加热到一定时刻,水开始沸腾,此时的温度如图丙所示,则水的沸点是
(4)而煤油相应时刻并没有沸腾,但是温度计的示数比水温要高.该小组同学就得出“不同物质的吸热能力不同”的结论,该组同学得出的结论是否可靠:
(5)根据所学知识判断下图中的哪一图线能反映该实验情况
(1)在设计实验时,除图所示中的器材外,还必须添加的测量工具是
天平
天平
,作用是测水和煤油的质量
测水和煤油的质量
.(2)某同学认为:“加热相同的时间时,煤油升高的温度高一些,这说明煤油吸收的热量多一些.”这位同学的判断是否正确?
不正确
不正确
.请说明理由用相同的酒精灯加热,水与煤油在相等时间内吸收的热量相等
用相同的酒精灯加热,水与煤油在相等时间内吸收的热量相等
.(3)加热到一定时刻,水开始沸腾,此时的温度如图丙所示,则水的沸点是
98
98
℃,这表明实验时的大气压强小于
小于
(选填“大于”、“小于”或“等于”)一个标准大气压.(4)而煤油相应时刻并没有沸腾,但是温度计的示数比水温要高.该小组同学就得出“不同物质的吸热能力不同”的结论,该组同学得出的结论是否可靠:
可靠
可靠
.(5)根据所学知识判断下图中的哪一图线能反映该实验情况
C
C
.分析:(1)实验需要控制液体的质量相同,因此需要用天平测液体的质量.
(2)用相同的酒精灯对液体加热,在相等时间内液体吸收的热量相等.
(3)由图示温度计确定其分度值,然后读出温度计示数;液体的沸点与气压有关,气压越大沸点越高,气压越小,沸点越低.
(4)已知液体和水的质量相同,相同时间吸收的热量相同,但温度变化不同,说明它们的吸热能力不同.
(5)水的比热容大于煤油的比热容,吸收相等的热量,煤油温度变化量大,根据图示图象分析答题.
(2)用相同的酒精灯对液体加热,在相等时间内液体吸收的热量相等.
(3)由图示温度计确定其分度值,然后读出温度计示数;液体的沸点与气压有关,气压越大沸点越高,气压越小,沸点越低.
(4)已知液体和水的质量相同,相同时间吸收的热量相同,但温度变化不同,说明它们的吸热能力不同.
(5)水的比热容大于煤油的比热容,吸收相等的热量,煤油温度变化量大,根据图示图象分析答题.
解答:解:(1)实验时需要控制水与煤油的质量相等,因此实验时需要用天平测出水与煤油的质量.
(2)比较不同物质的吸热能力实验,应采用控制变量法,使用相同的酒精灯对水和煤油加热,
用相同的酒精灯对水和煤油加热,在相等时间内,水与煤油吸收的热量相等,因此该同学的判断是错误的.
(3)由图丙图所示温度计可知,其分度值为1℃,其示数为98℃,水的沸点为98℃;在一标准大气压下水的沸点是100℃,气压越低,水的沸点越低,因此实验时的大气压小于一个标准大气压.
(4)在质量、吸收的热量相同时,不同液体升高的温度不同,说明不同物质的吸热能力不同,结论是可靠的.
(5)实验用相同的酒精灯加热,加热时间相等时,水与煤油吸收的热量相等,因此AB错误;水比煤油的比热大,吸收相等的热量,水升高的温度低,因此C正确,D错误;
故答案为:(1)天平;测水和煤油的质量;(2)不正确;用相同的酒精灯加热,水与煤油在相等时间内吸收的热量相等;(3)98;小于;(4)可靠;(5)C.
(2)比较不同物质的吸热能力实验,应采用控制变量法,使用相同的酒精灯对水和煤油加热,
用相同的酒精灯对水和煤油加热,在相等时间内,水与煤油吸收的热量相等,因此该同学的判断是错误的.
(3)由图丙图所示温度计可知,其分度值为1℃,其示数为98℃,水的沸点为98℃;在一标准大气压下水的沸点是100℃,气压越低,水的沸点越低,因此实验时的大气压小于一个标准大气压.
(4)在质量、吸收的热量相同时,不同液体升高的温度不同,说明不同物质的吸热能力不同,结论是可靠的.
(5)实验用相同的酒精灯加热,加热时间相等时,水与煤油吸收的热量相等,因此AB错误;水比煤油的比热大,吸收相等的热量,水升高的温度低,因此C正确,D错误;
故答案为:(1)天平;测水和煤油的质量;(2)不正确;用相同的酒精灯加热,水与煤油在相等时间内吸收的热量相等;(3)98;小于;(4)可靠;(5)C.
点评:“比较不同物质的吸热能力”的实验是热学最主要的实验.此实验不仅考查学生对基本过程的掌握情况,更进一步考查学生运用基本知识和方法分析问题、提出问题的能力.特别是最后一问设计新颖,值得重点关注.
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