题目内容
某小组的同学做“比较不同物质的吸热能力”的实验,他们使用了如图所示的装置.
(1)在设计实验时,除图所示中的器材外,还必须添加的测量工具是
(2)加热到一定时刻,水开始沸腾,此时的温度如图丙所示,则水的沸点是
(3)而煤油相应时刻并没有沸腾,但是温度计的示数比水温要高.该小组同学就得出“不同物质的吸热能力不同”的结论,该组同学得出的结论是否可靠:
(4)根据所学知识判断下图中的哪一图线能反映该实验情况
(5)本实验除了能够说明上述问题之外,还能够说明许多问题,请你写出其中的一个问题
(1)在设计实验时,除图所示中的器材外,还必须添加的测量工具是
天平
天平
,作用是测量液体质量
测量液体质量
.(2)加热到一定时刻,水开始沸腾,此时的温度如图丙所示,则水的沸点是
98
98
℃,这表明实验时的大气压强小于
小于
(选填“大于”、“小于”或“等于”)一个标准大气压.(3)而煤油相应时刻并没有沸腾,但是温度计的示数比水温要高.该小组同学就得出“不同物质的吸热能力不同”的结论,该组同学得出的结论是否可靠:
可靠
可靠
.(4)根据所学知识判断下图中的哪一图线能反映该实验情况
C
C
.(5)本实验除了能够说明上述问题之外,还能够说明许多问题,请你写出其中的一个问题
在气压相同时,不同液体的沸点不同
在气压相同时,不同液体的沸点不同
.分析:(1)实验需要控制液体的质量相同,因此需要用天平测液体的质量.
(2)由图示温度计确定其分度值,然后读出温度计示数;液体的沸点与气压有关,气压越大沸点越高,气压越小,沸点越低.
(3)已知液体和水的质量相同,相同时间吸收的热量相同,但温度变化不同,说明它们的吸热能力不同.
(4)水的比热容大于煤油的比热容,吸收相等的热量,煤油温度变化量大,根据图示图象分析答题.
(5)当水达到沸点开始沸腾时,液体没有沸腾,说明它们的沸点不同.由此可以提出探究的问题.
(2)由图示温度计确定其分度值,然后读出温度计示数;液体的沸点与气压有关,气压越大沸点越高,气压越小,沸点越低.
(3)已知液体和水的质量相同,相同时间吸收的热量相同,但温度变化不同,说明它们的吸热能力不同.
(4)水的比热容大于煤油的比热容,吸收相等的热量,煤油温度变化量大,根据图示图象分析答题.
(5)当水达到沸点开始沸腾时,液体没有沸腾,说明它们的沸点不同.由此可以提出探究的问题.
解答:解:(1)除图所示中的器材外,还必须添加的测量工具是天平,作用是测液体质量.
(2)由图丙图所示温度计可知,其分度值为1℃,其示数为98℃,水的沸点为98℃;在一标准大气压下水的沸点是100℃,气压越低,水的沸点越低,因此实验时的大气压小于一个标准大气压.
(3)在质量、吸收的热量相同时,不同液体升高的温度不同,说明不同物质的吸热能力不同,结论是可靠的.
(4)实验用相同的酒精灯加热,加热时间相等时,水与煤油吸收的热量相等,因此AB错误;水比煤油的比热大,吸收相等的热量,水升高的温度低,因此C正确,D错误;
(5)水沸腾时,煤油没有沸腾,该实验还可以说明:在气压相同时,不同液体的沸点不同.
故答案为:(1)天平;测液体质量;(2)98;小于;(3)可靠;(4)C;(5)在气压相同时,不同液体的沸点不同.
(2)由图丙图所示温度计可知,其分度值为1℃,其示数为98℃,水的沸点为98℃;在一标准大气压下水的沸点是100℃,气压越低,水的沸点越低,因此实验时的大气压小于一个标准大气压.
(3)在质量、吸收的热量相同时,不同液体升高的温度不同,说明不同物质的吸热能力不同,结论是可靠的.
(4)实验用相同的酒精灯加热,加热时间相等时,水与煤油吸收的热量相等,因此AB错误;水比煤油的比热大,吸收相等的热量,水升高的温度低,因此C正确,D错误;
(5)水沸腾时,煤油没有沸腾,该实验还可以说明:在气压相同时,不同液体的沸点不同.
故答案为:(1)天平;测液体质量;(2)98;小于;(3)可靠;(4)C;(5)在气压相同时,不同液体的沸点不同.
点评:“比较不同物质的吸热能力”的实验是热学最主要的实验.此实验不仅考查学生对基本过程的掌握情况,更进一步考查学生运用基本知识和方法分析问题、提出问题的能力.特别是最后一问设计新颖,值得重点关注.
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