Question

某小组的同学做“比较不同物质的吸热能力”的实验，他们使用了如图所示的装置．
（1）在设计实验方案时，需要确定以下控制的变量，你认为其中多余的是

B

A．两个酒精灯相同时间内放的热相同  
B．酒精灯里所加酒精量相同
C．取相同质量的水和另一种液体
（2）在设计实验方案时，如果这两种液体吸收的热量相同，我们可以比较他们的

温度升高量

来比较两种物质吸热能力是否相同．（选填“质量”、“比热容”、“物质种类”、“温度升高量”）
（3）同时开始加热，一段时间后，水开始沸腾，而另一种液体相应时刻并没有沸腾，但是温度计的示数比水温要高的多．请你就此现象进行分析，本实验的初步结论为：不同物质的吸热能力

不同

（选填“相同”或“不同”），未知液体的比热容

小于

水的比热容（选填“大于”或“等于”或“小于”或“无法比较”）．

Answer 1

分析：（1）探究物质比热容的大小需要控制的变量包括：吸收的热量，不同物质的质量，加热的时间和加热的方式．
（2）比较两种物质的比热容，可以比较相同质量的物体吸收相同的热量温度的变化；还可以比较相同质量的物体升高相同的温度吸收热量的多少；
（3）两种物体的加热时间相同，说明它们吸收的热量是相同的，根据公式△t=

Q

cm

，温度变化越小，说明吸热能力越强，否则吸热能力越大．

解答：解：
（1）用控制变量法进行探究，因为引起温度变化的因素是吸热的多少、物质的质量、加热时间和方式，与酒精的多少无关，所以B选项多余．
（2）如果这两种液体吸收的热量相同，则应通过温度的变化来判断吸热能力的强弱；
（3）水开始沸腾，而另一种液体相应时刻并没有沸腾，但是温度计的示数比水温要高的多，说明另一种液体和水质量相同，吸收热量相同，温度升高不同，另一种液体温度升高较大，则说明另一种液体的比热容较小，吸热能力弱．
故答案为：（1）B；（2）温度升高量；（3）不同；小于．

点评：“比较不同物质的吸热能力”的实验是热学最主要的实验．此实验不仅考查学生对基本过程的掌握情况，物理学中用比热容来表示不同物质的吸热能力，物质的比热容越大，吸热能力越强，且相同质量的不同物质，吸收相同的热量，温度变化小的吸热能力强，或比热容大；质量相同的不同物质升高相同温度，吸收热量多的吸热能力强，即比热容大．且实验中通过加热时间来体现吸收热量的多少．