题目内容
【题目】在“探究哪些因素影响滑轮组的机械效率”的实验中，某小组利用如图A所示装置测得了四组数据，如下表所示． 
试验次数 | 钩码重G/N | 钩码上升的高度h/cm | 测力计的示数F/N | 测力计移动的距离s/cm |
1 | 3 | 2 | 1.2 | 6 |
2 | 3 | 5 | 1.2 | 15 |
3 | 3 | 8 | 1.2 | 26 |
4 | 3 | 10 | 1.2 | 30 |
（1）前三次实验中，第次实验数据明显出现错误，应当剔除．
（2）第四次实验中，有用功是J，滑轮组的机械效率为 ．
（3）根据以上信息，请判断：该小组设计这四次实验的目的是为了探究滑轮组的机械效率与是否有关．
（4）小红在以上实验的基础上多使用一个滑轮也做了实验，如图B所示． 
①小红多使用一个滑轮，目的是为了；
②当两位同学使用各自的滑轮组提升同一重物时，若忽略绳重及摩擦，它们的机械效率（填“相同”或“不相同”），理由是： ．
【答案】
（1）3
（2）0.3；83.3%
（3）钩码上升的高度
（4）改变力的方向；相同；若将物体提升相同的高度所做的有用功和额外功都相同
【解析】解：（1）前三次实验中，1、2两次实验绳端移动距离都是物体上升高度的3倍，可知此滑轮组由3段绳子承担物重，而第三次绳端移动距离与钩码上升高度的关系错误，所以应当剔除．
所以答案是：3．（2）第四次实验的钩码重G=3N，钩码上升高度h=10cm=0.1m．
所以有用功为：W有用=Gh=3N×0.1m=0.3J；
测力计示数即拉力为F=1.2N，绳端移动距离为s=30cm=0.3m
所以总功为：W总=Fs=1.2N×0.3m=0.36J；
所以机械效率为：η= 
×100%= 
×100%≈83.3%．
所以答案是：0.3；83.3%．（3）由表格中数据可以看出，在4次实验中钩码上升的高度不断发生变化，所以是探究滑轮组机械效率与钩码上升的高度是否有关．
所以答案是；钩码上升的高度．（4）①小红多使用一个滑轮，目的是为了改变力的方向；②在忽略绳重及摩擦的前提下，滑轮组的机械效率与提升物体的重力和动滑轮的重力有关，因此当两位同学使用各自的滑轮组提升同一重物时，机械效率是相同的．
所以答案是：①改变力的方向；②相同；若将物体提升相同的高度所做的有用功和额外功都相同．
【题目】某小组的同学在做“研究杠杆的平衡条件”实验时
（1）实验没有挂钩码时，发现杠杆的左端下倾（图甲），则可将平衡螺母向（选填“左”或“右”）调节，使杠杆在位置平衡，目的是便于测量 ． 
（2）经多次实验，得到下面表格中的数据，其中记漏了一个数据，请你帮补上．
次数 | F1/N | L1/cm | F2/N | L2/cm |
1 | 1 | 10 | 2 | 5 |
2 | 2 | 10 | 1 | 20 |
3 | 2 | 15 | 10 |
（3）由实验数据得到的结论是 ． （用公式表示）
（4）实验结束后，老师让同学们作图乙所示实验，来体验力和力臂的大小关系，在杠杆保持平衡时，弹簧测力计沿A方向的拉力比沿B方向的拉力 ， 因为沿A方向的力臂要比沿B方向的力臂 ． （填“大”或“小”）． 