题目内容
【题目】现有一标有“2.5V”字样的小灯泡,小亮设计实验测量其不同电压下的电功率.
(1)正确连接电路,闭合开关,发现小灯泡不亮,电压表有示数,电流表指针几乎不动,产生这种现象的原因是_____.
(2)排除故障,继续实验,如图甲所示是某次实验电流表的示数为_____A.最后根据实验数据画出I﹣U图象,如图乙所示,根据图象求出小灯泡正常发光时的功率为_____W.
(3)通过分析I﹣U图象,发现小灯泡的电阻随电压升高逐渐变大,其原因是_____.
(4)利用所给器材,该实验装置_____(选填“能”或“不能”)用来验证欧姆定律中电流与电压的关系.
(5)完成上述实验后,小亮又重新设计了电路,如图丙所示,测量另一个小灯泡的额定功率,这个小灯泡正常工作的电流为I1.请完成实验步骤(已知电源电压为U).
①只闭合开关S1,移动滑动变阻器R2的滑片,使电流表示数为_____;
②只闭合开关S2,保持滑动变阻器R2的滑片位置不变,_____使电流表示数为I1;再将滑动变阻器R2的滑片调到最左端,读出电流表的示数为I2;
③则小灯泡的额定功率表达式为P额=_____.
【答案】灯泡断路 0.1 0.625 灯丝电阻受温度影响 不能 I1 调节滑动变阻器R1的滑片
【解析】
(1)[1]电流表指针几乎不动,可能是断路了;电压表有示数,说明电压表的两个接线柱和电源的两极连接的电路是通路,所以故障的原因可能是灯泡断路了;
(2)[2]由题图甲可知,电流表的量程为0~0.6A,分度值为0.02A,其示数为0.1A.电流表此时的读数为0.1A;
[3]由题图乙可得,当电压为2.5V时,电路中的电流为0.25A,所以小灯泡正常发光时的功率为:
(3)[4]过分析I﹣U图象,发现小灯泡的电阻随电压升高逐渐变大,其原因是灯丝电阻受温度影响,温度越高,灯丝电阻越大;
(4)[5]探究电流与电压的关系,需要保持电阻不变,而灯泡的电阻随温度的变化而变化,所以该实验装置不能用来验证欧姆定律中电流与电压的关系;
(5)分析实验的原理可以得出其具体的步骤为:
①[6]只闭合开关S1,移动滑动变阻器R2的滑片,使电流表示数为I1(此时小灯泡正常工作);
②[7]只闭合开关S2,保持滑动变阻器R2的滑片位置不变,调节滑动变阻器R1的滑片使电流表示数为I1;再将变阻器R2的滑片调到最左端,读出电流表的示数为I2;
③[8]在步骤①②中,电路中的电流均为I1时,变阻器R2接入电路的阻值不变,则根据等效替代法可知,小灯泡正常发光时的电阻与此时变阻器R1的电阻相同,即:
小灯泡的额定功率:
![](http://thumb2018.1010pic.com/images/loading.gif)
【题目】小媛和小晖按照课本要求“探究并联电路中电流的关系”,他们设计的电路如图1所示.
(1)为了防止损坏电流表,在不能事先估计电流大小的情况下,应先进行______,小媛在闭合开关时发现所使用的电流表如图2所示,根据你的分析认为原因可能是__________.
(2)在实验过程中他们连接了如图3所示的电路闭合开关后,观察到灯L2______(选填“发光”或“不发光”):通过分析电路连接情况,该电路存在的问题是:_____(写出一条即可).
(3)请在图3上只改动一根导线,符合L1、L2并联,电流表A1测干路电流,A2测灯L2的电流,开关控制所有用电器.(要求:在需要改动的导线上画“×”,用笔将改动后的导线画出,导线不许交叉).
(________________)
(4)电路连接好后,将第一次测出的电流值填入下表:
实验次数 | A处的电流IA/A | B处的电流IB/A | C处的电流IC/A |
1 | 0.10 | 0.12 | 0.22 |
2 | 0.22 | 0.24 | 0.46 |
3 | 0.26 | 0.30 | 0.56 |
(5)为防止个别偶然因素的影响,他们采用以下两种方法之一来重复实验,并完成第二次和第三次测量.
方法一:改变电源电压;
方法二:更换其中一条支路中的灯泡(规格不同).表格完成后通过对数据分析可知:
①上面实验是采用的方法是_________来进行的;
②由实验数据可以得出的结论是:并联电路中干路电流等于______________.
③改变A、B、C处电流大小进行多次实验的目的是:___________.
(6)实验评估:小晖同学发现用一只电流表分别接入A、B、C三处比较麻烦,对此你的改进办法是:_______
【题目】某实验小组测一滑轮组机械效率的数据如图中表所示:
实验次数 | 动滑轮重G动/N | 钩码重G物/N | 钩码上升高度h物/m | 动力F动/N | 动力作用点移动的距离s动/m | 滑轮组的机械效率η |
1 | 0.53 | 1 | 0.1 | 0.7 | 0.3 | 47.6% |
2 | 2 | 0.1 | 1.1 | 0.3 | ||
3 | 4 | 0.1 | 2 | 0.3 | 66.6% |
(1)请你在图中画出本实验的绕绳方法.
(_________)
表格中空白处的机械效率是_______
(2)用同一滑轮组提升不同重物至同一高度:克服动滑轮的重所做的额外功______(填“相同”或“不同”);提升的物重增加时,滑轮组的机械效率______.某同学在该实验中加速向上提升重物,滑轮组的机械效率_______(均选填“变大”、“变小”、“不变”)
(3)多次改变提升的物重测量滑轮组的机械效率,目的是为了______.(选填字母)
A.获得多组数据归纳出物理规律 B.多次测量取平均值减小误差 C.减小摩擦
(5)利用本实验装置______(填“能”或“不能”)研究该滑轮组机械效率与重物匀速向上运动的速度大小的关系.