题目内容
【题目】体育课上老师安排男女同学分组打篮球，小华发现男女同学组的篮球落地后都会反弹，但反弹的高度却不同。篮球由静止开始下落，反弹的高度与哪些因素有关呢？小华与大家一起对这个问题进行了讨论，提出了不同的猜想。
猜想1：篮球反弹的高度可能与球的型号有关。
猜想2：篮球反弹的高度可能与下落的高度有关。
猜想3：篮球反弹的高度可能与地面材料有关。
于是，小华用两只充足气的#7（标准男子）、#6（标准女子）篮球及刻度尺，在水泥地面和木制地板上进行了实验。通过实验，得到的实验数据如表：
实验序号 | 球的型号 | 下落高度/cm | 地面材料 | 反弹高度/cm |
1 | #7 | 120 | 木质 | 80 |
2 | #7 | 120 | 水泥 | 90 |
3 | #7 | 150 | 水泥 | 110 |
4 | #6 | 120 | 木质 | 80 |
（1）要验证猜想2，需要选用实验序号为_____、_____的两组数据进行分析。
（2）通过他的实验数据，可得到的结论是：篮球反弹的高度与_____、_____有关；与_____无关。
（3）上述探究过程使用的探究方法叫做_____法。
【答案】2 3 下落高度 地面材料 篮球型号 控制变量
【解析】
(1)[1]要验证猜想2：篮球反弹的高度可能与下落的高度有关，应控制球的型号与地面材料相同而下落高度不同，由表中实验数据可知，符合要求的实验序号为2、3；
(2)[3][4][5]通过分析1和2可知，在篮球型号、下落高度一定时，地面材料不同，篮球的反弹高度是不同的，球反弹的高度与地面的材料有关；
通过分析2和3可知，在篮球型号、地面材料一定时，下落高度越大，篮球的反弹高度越大，球的反弹高度与下落高度有关；
通过分析1和4可知，在地面材料、下落高度一定时，篮球型号不同，篮球的反弹高度是相同的，球的反弹高度与球的型号无关；综合分析可知：篮球反弹的高度与地面材料和下落的高度有关，与球的型号无关；
(3)[6]实验中篮球反弹的高度受到多个因素的影响，研究其中一个因素的作用时，一定采用控制变量法。
【题目】在学习小提琴的过程中，小明和同学们发现弦乐器的琴弦发出声音的音调受很多因素的影响。他们决定对这种现象进行探究，经讨论后提出以下猜想： 猜想一：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的材料有关；
猜想二：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的长短有关；
猜想三：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的横截面积有关.
为了验证以上猜想是否正确，他们找到了一些不同规格的琴弦，如下表：
编号 | 琴弦的材料 | 琴弦的长度/cm | 琴弦的横截面积/mm2 |
① | 钢 | 40 | 0.5 |
② | 钢 | （a） | （b） |
③ | 钢 | 60 | 1.0 |
④ | 尼龙丝 | 40 | 0.5 |
（1）为了验证猜想一，应选用两根编号为_____的琴弦进行实验。
（2）为了验证猜想二和猜想三，表格中至少还需要补充的一组内容是：（a）_____、(b)________
（3）在以上方案中，用到的研究方法是_____法。