题目内容
【题目】在声音传播的实验探究中，小红和小芳做了下面两步实验：
将两张课桌紧紧地挨在一起，一个同学轻轻地敲桌面，另一个同学把耳朵贴在另一张桌子上，听传过来的声音大小．
将两张紧挨的课桌离开一个小缝，然后重复步骤，比较声音的大小．请你帮他们分析，将实验现象和分析结果填入表中：
实验时课桌状态 | 声音大小（填“较大”或“较小”） | 声音靠什么传播 |
两张课桌紧挨时 | ||
两张课桌之间有一个小缝时 |
分析与论证：声音靠________传播到远处，________传声较快．
【答案】较大；固体（课桌）；较小；气体（空气）介质；固体
【解析】
将两张课桌紧挨时，由于声音是通过课桌（固体）传播的，传声效果好，因此听到的声音会大些；
在两张课桌之间有一个小缝时，声音通过空气（气体）传播，效果不如固体传声好，因此听到的声音会小些．
分析与论证：
声音需要靠介质传播到远处，一般来说，声音在固体中传播速度最快，在气体中最慢，所以固体传声较快．
第1卷单元月考期中期末系列答案
【题目】如图所示是“探究动能的大小与哪些因素有关”的实验装置。
（1）实验中通过观察的大小，来判断小球动能的大小，这种方法在物理学上称为（选填“控制变量法”、“转换法”）。
（2）当研究动能的大小与速度的关系时，应该选用质量的两个小球从斜面上高度由静止滚下（选填“相同”或“不同”）。
（3）某同学利用上述实验装置“探究动能大小与质量”的关系，它将不同质量的小球从斜面上由静止自由滑下，实验记录数据如下：
钢球的质量m/kg | 0.1 | 0.15 | 0.20 | 0.25 | 0.30 | 0.35 | 0.40 |
木块滑行距离s/m | 0.12 | 0.10 | 0.12 | 0.12 | 0.11 | 0.13 | 0.12 |
该同学根据以上实验数据得出物体的动能大小与质量无关，你认为实验结论与物理事实是否相符？（选填：相符或不相符）；你认为出现此实验现象的主要原因是。
