题目内容
【题目】如图所示是“探究动能的大小与哪些因素有关”的实验装置。
（1）实验中通过观察的大小，来判断小球动能的大小，这种方法在物理学上称为（选填“控制变量法”、“转换法”）。
（2）当研究动能的大小与速度的关系时，应该选用质量的两个小球从斜面上高度由静止滚下（选填“相同”或“不同”）。
（3）某同学利用上述实验装置“探究动能大小与质量”的关系，它将不同质量的小球从斜面上由静止自由滑下，实验记录数据如下：
钢球的质量m/kg | 0.1 | 0.15 | 0.20 | 0.25 | 0.30 | 0.35 | 0.40 |
木块滑行距离s/m | 0.12 | 0.10 | 0.12 | 0.12 | 0.11 | 0.13 | 0.12 |
该同学根据以上实验数据得出物体的动能大小与质量无关，你认为实验结论与物理事实是否相符？（选填：相符或不相符）；你认为出现此实验现象的主要原因是。
【答案】
（1）木块B移动的距离,转换法
（2）相同,不同
（3）不相符,没有控制小球撞击木块时的速度相同
【解析】（1）实验中木块B移动的距离的越远，小球对木块做功越多，说明球动能的越大，这种方法在物理学上称为转换法。（2）根据控制变量法，当研究动能的大小与速度的关系时，应控制质量不变，改变速度。所以，应该选用质量相同的两个小球从斜面上不同高度由静止滚下（小球的速度是由高度决定的）。（3）探究物体的动能大小与质量的关系时，应控制速度不变，只改变质量。该同学根据以上实验数据得出物体的动能大小与质量无关，可能没有控制小球撞击木块时的速度相同。
所以答案是：（1）木块B移动的距离；转换法（2）相同；不同（3）不相符；没有控制小球撞击木块时的速度相同
名校课堂系列答案【题目】如图所示，小车从斜面上滑下，由于受到力的作用，在水平木板上运动一段距离后停下来；把木板换成玻璃，小车运动距离更长一些．接下来假设水平面是的，小车将保持匀速直线运动，小车具有的这种属性称之为 ． 
【题目】在声音传播的实验探究中，小红和小芳做了下面两步实验：
将两张课桌紧紧地挨在一起，一个同学轻轻地敲桌面，另一个同学把耳朵贴在另一张桌子上，听传过来的声音大小．
将两张紧挨的课桌离开一个小缝，然后重复步骤，比较声音的大小．请你帮他们分析，将实验现象和分析结果填入表中：
实验时课桌状态 | 声音大小（填“较大”或“较小”） | 声音靠什么传播 |
两张课桌紧挨时 | ||
两张课桌之间有一个小缝时 |
分析与论证：声音靠________传播到远处，________传声较快．
