题目内容
【题目】某同学调节托盘天平平衡时，发现指针停在分度盘的右侧．要使天平平衡．应将横梁右端的平衡螺母向 ▲ (左／右)移动；当他用天平测物体质量时，发现指针偏向分度盘的左侧，这时应该在天平右盘中 ▲ (增加／减少)砝码；当他在天平右盘中放入50g、20g和5g的砝码各一个，并将游码拨到如图所示的位置时，指针恰好指在分度盘的中央，则被测物体的质量为 ▲ ．
【答案】左 增加 78．4g
【解析】根据天平的使用规范天平称量前，不平衡时应调节平衡螺母，在使用时应先通过增减砝码使天平平衡，或移动游码使之平衡，读数时左盘物体的质量=右盘砝码的质量+游码所对的刻度值．
解答：解：使用前，指针停在分度盘的右侧应向右调节平衡螺母；称量时，指针偏向左，说明右盘质量小，应添加砝码；读数时一定认清分度值，所以物体的质量=50g+20g+5g+3.4g=78.4g
故答案：左；增加；78.4g．
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【题目】在声音传播的实验探究中，小红和小芳做了下面两步实验：
将两张课桌紧紧地挨在一起，一个同学轻轻地敲桌面，另一个同学把耳朵贴在另一张桌子上，听传过来的声音大小．
将两张紧挨的课桌离开一个小缝，然后重复步骤，比较声音的大小．请你帮他们分析，将实验现象和分析结果填入表中：
实验时课桌状态 | 声音大小（填“较大”或“较小”） | 声音靠什么传播 |
两张课桌紧挨时 | ||
两张课桌之间有一个小缝时 |
分析与论证：声音靠________传播到远处，________传声较快．
