题目内容
【题目】小明和同学在玩跷跷板时发现，要使跷跷板静止，体重轻的一方通常会远离跷跷板的中心，大家在充分观察和讨论后，决定探究杠杆平衡条件
（1）安装好杠杆后，出现了图甲所示的情况，此时应将左端的平衡螺母向_____（选填“左”或“右”）旋一些，使杠杆在_____位置平衡，这样操作的目的是为了方便_____。
（2）小明如图乙的装置按正确的操作进行了三次实验，实验数据如表所示，分析表中的数据，可以得出的结论是_____。
（3）小亮调节好杠杆在水平位置平衡后，想用弹簧测力计和钩码进行实验，设计了图丙所示的实验，当杠杆在水平位置平衡时，他分别量出动力FA、动力臂LOA、阻力FB、阻力臂LOB，得出：“动力×动力臂＜阻力×阻力臂”的结论与小明实验的结论不同，导致小亮得出错误结论的原因是_____。
（4）探究杠杆的平衡条件需要测多组数据。以下三个实验也测了多组数据，其中和探究杠杆平衡条件目的相同的有_____（选填序号）
①探究凸透镜成像规律； ②用刻度尺测某个物体长度；③测量定值电阻的阻值
【答案】 右 水平 测量力臂 动力×动力臂=阻力×阻力臂 测得的阻力臂错误 ①
【解析】（1）由图甲知道，杠杆的右端上翘，所以平衡螺母应向上翘的右端移动，使杠杆在水平位置平衡，此时力臂在杠杆上，便于测量力臂大小；
（2）由表格中的数据可以得出的结论是：动力×动力臂=阻力×阻力臂（F1 L1=F2 L2 ）；
（3）力臂等于支点到力的作用线的距离，当杠杆在水平位置平衡时，力的方向与杠杆垂直，力臂可以从杠杆标尺刻度上直接读出来；由图丙知道，小亮的施力方向没与杠杆垂直，所以LOB 不是阻力臂，而小亮认为LOB是阻力臂，故得出了与小明实验不同的结论，即导致小亮得出错误结论的原因是测得的阻力臂错误；
（4）初中物理实验进行多次测量有些是为了求平均值，使测得的数据更准确，减小误差，如用刻度尺测某个物体的长度、测量定值电阻的阻值等实验；有些是为了寻找普遍规律，如探究杠杆平衡的条件、探究凸透镜成像规律等实验；所以与探究杠杆平衡条件目的相同的是①。
