（1）表中m＝　 　，n＝　 　；

（2）扇形统计图中，A部分所对应的扇形的圆心角是　 　°，所抽取学生对丁雾霾了解程度的众数是　 　；

（3）若该校共有学生1500人，请根据调查结果估计这些学生中“比较了解”人数约为多少？

A.48B.36C.24D.18

（1）求抛物线的解析式；

（2）F、G分别为x轴，y轴上的动点，顺次连接M、N、G、F构成四边形MNGF，求四边形MNGF周长的最小值；

（3）在x轴下方且在抛物线上是否存在点P，使△ODP中OD边上的高为？若存在，求出点P的坐标；若不存在，请说明理由；

（4）矩形ABCD不动，将抛物线向右平移，当平移后的抛物线与矩形的边有两个交点K、L，且直线KL平分矩形的面积时，求抛物线平移的距离.

（1）求证：EC＝ED；

（2）如果OA＝4，EF＝3，求弦AC的长．

按照一定顺序排列着的一列数称为数列，数列中的每一个数叫做这个数列的项．排在第一位的数称为第一项，记为，排在第二位的数称为第二项，记为，依此类推，排在第n位的数称为第n项，记为．所以，数列的一般形式可以写成：，，，…，．

一般地，如果一个数列从第二项起，每一项与它前一项的差等于同一个常数，那么这个数列叫做等差数列，这个常数叫做等差数列的公差，公差通常用d表示．如：数列1，3，5，7，…为等差数列，其中，，公差为．

根据以上材料，解答下列问题：

(1)等差数列5，10，15，…的公差d为______，第5项是______．

(2)如果一个数列，，，…，…，是等差数列，且公差为d，那么根据定义可得到：，，，…，，…．

所以，

，

，

……，

由此，请你填空完成等差数列的通项公式：(______)d．

(3)是不是等差数列，，…的项？如果是，是第几项？

请根据图表完成下面题目：

（1）总人数为____人，a＝____，b＝____；

（2）请你补全条形统计图；

（3）若全校有600人，请你估算一下全校喜欢艺术类学生的人数有多少？

（1）求证：四边形DEBF是平行四边形；

（2）当DE＝DF时，求EF的长．

【题目】如图，菱形OABC的一边OA在x轴的负半轴上，O是坐标原点，tan∠AOC=，反比例函数y=﹣的图象经过点C，与AB交与点D，则△COD的面积的值等于_____；

A. 平均数为160 B. 中位数为158 C. 众数为158 D. 方差为20.3