（1）求高度为5百米时的气温．

（2）求T关于h的函数表达式．

（3）测得山顶的气温为6℃，求该山峰的高度．

（1）求参与问卷调查的学生总人数．

（2）在参与问卷调查的学生中，最喜爱“开合跳”的学生有多少人？

（3）该市共有初中学生约8000人，估算该市初中学生中最喜爱“健身操”的人数．

(1)当E，F两点的距离最大值时，以点A，B，C，D为顶点的四边形的周长是_____ cm．

(2)当夹子的开口最大（点C与点D重合）时，A，B两点的距离为_____cm．

（1）求证：四边形AEFD为菱形．

（2）求四边形AEFD的面积．

（3）若点P在x轴正半轴上(异于点D)，点Q在y轴上，平面内是否存在点G，使得以点A，P， Q，G为顶点的四边形与四边形AEFD相似？若存在，求点P的坐标；若不存在，试说明理由．

【题目】如图，在平面直角坐标系中，已知二次函数图象的顶点为A，与y轴交于点B，异于顶点A的点C(1，n)在该函数图象上．

（1）当m=5时，求n的值．

（2）当n=2时，若点A在第一象限内，结合图象，求当y时，自变量x的取值范围．

（3）作直线AC与y轴相交于点D.当点B在x轴上方，且在线段OD上时，求m的取值范围．

【题目】如图，在△ABC中，AB=，∠B=45°，∠C=60°．

（1）求BC边上的高线长．

（2）点E为线段AB的中点，点F在边AC上，连结EF，沿EF将△AEF折叠得到△PEF．

①如图2，当点P落在BC上时，求∠AEP的度数．

②如图3，连结AP，当PF⊥AC时，求AP的长．

（1）求高度为5百米时的气温．

（2）求T关于h的函数表达式．

（3）测得山顶的气温为6℃，求该山峰的高度．

（1）求参与问卷调查的学生总人数．

（2）在参与问卷调查的学生中，最喜爱“开合跳”的学生有多少人？

（3）该市共有初中学生约8000人，估算该市初中学生中最喜爱“健身操”的人数．

(1)当E，F两点的距离最大值时，以点A，B，C，D为顶点的四边形的周长是_____ cm．

(2)当夹子的开口最大（点C与点D重合）时，A，B两点的距离为_____cm．

（1）求证：四边形AEFD为菱形．

（2）求四边形AEFD的面积．

（3）若点P在x轴正半轴上(异于点D)，点Q在y轴上，平面内是否存在点G，使得以点A，P， Q，G为顶点的四边形与四边形AEFD相似？若存在，求点P的坐标；若不存在，试说明理由．