题目内容
【题目】下面是“已知底边及底边上的高线作等腰三角形”的尺规作图过程.
已知:线段.求作:等腰,使,边上的高为.作法:如图,(1)作线段;(2)作线段的垂直平分线交于点;(3)在射线上顺次截取线段,连接.所以即为所求作的等腰三角形.
请回答:得到是等腰三角形的依据是:
①_____:
②_____.
【答案】线段垂直平分线上的点到线段两个端点的距离相等; 有两条边相等的三角形是等腰三角形.
【解析】
根据题意可知:垂直平分,根据线段垂直平分线定理得到AB=AC,进而得到三角形ABC是等腰三角形,将定理填入题中即可.
根据题意知,∵垂直平分,
∴,
∴是等腰三角形,
其依据是:①线段垂直平分线上的点到线段两个端点的距离相等;
②有两条边相等的三角形是等腰三角形,
故答案为:线段垂直平分线上的点到线段两个端点的距离相等、有两条边相等的三角形是等腰三角形.
练习册系列答案
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【题目】2019年10月1日是新中国成立70周年.某学校国庆节后,为了调查学生对这场阅兵仪式的关注情况,在全校组织了一次全体学生都参加的“阅兵仪式有关知识”的考试,批改试卷后,学校政教处随机抽取了部分学生的考卷进行成绩统计,发现成绩最低是51分,最高是100分,根据统计结果,绘制了如下尚不完整的统计图表.
调查结果频数分布表
分数段/分 | 频数 | 频率 |
0.1 | ||
18 | 0.18 | |
0.25 | ||
35 | ||
12 | 0.12 |
请根据以上信息,解答下列问题:
(1) ;
(2)若把上面频数分布表中的信息画在扇形统计图内,则所在扇形圆心角的度数是 ;
(3)请将频数分布直方图补充完整;
(4)若该校有1200名学生,请估计该校分数在范围的学生有多少名.