题目内容
【题目】在一年一度的国家学生体质测试中,金星中学对全校2000名男生的1000m测试成绩进行了抽查,学校从初三年级抽取了一部分男生的成绩,并绘制成统计表,绘制成频数直方图.
序号 | 范围(单位:秒) | 频数 | 频率 |
1 | 170<x≤200 | 5 | 0.1 |
2 | 200<x≤230 | 13 | a |
3 | 230<x≤260 | 15 | 0.3 |
4 | 260<x≤290 | c | d |
5 | 290<x≤320 | 5 | 0.1 |
6 | 320<x≤350 | 2 | 0.04 |
7 | 350<x≤380 | 2 | 0.04 |
合计 | b | 1.00 |
(1)在这个问题中,总体是什么?
(2)直接写出a,b,c,d的值.
(3)补全频数直方图.
(4)初中毕业生体能测试项目成绩评定标准是男生1000m不超过4′20″(即260秒)为合格,你能估计出该校初中男生的1000m的合格人数吗?如果能,请求出合格的人数;如果不能,请说明理由.
【答案】(1)本次调查的总体是全校2000名男生的1000m测试成绩;(2)a=0.26,b=50,c=8,d=0.16;
(3)补图见解析;(4)不能,理由见解析.
【解析】试题分析:(1)根据总体定义可知;
(2)由170<x≤200得频数及频率可求b,将200<x≤230的频数除以总数可得a,将总数减去其余各组频数之和可得260<x≤290的频数,将该组频数除以总数可得d;
(3)由(2)可知260<x≤290的频数,补全统计图即可;
(4)根据抽样调查的样本需要具有代表性解答即可.
试题解析:
(1)本次调查的总体是全校2000名男生的1000m测试成绩;
(2)b==50,a==0.26,c=50﹣(5+13+15+5+2+2)=8,d==0.16;
(3)补全频数分布直方图如下:
(4)不能,
因为初三男生的1000m成绩不能代表初中男生的1000m成绩,数据不具有代表性.
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