题目内容
【题目】如图,已知点A在反比函数y=(k<0)的图象上,点B在直线y=x﹣3的图象上,点B的纵坐标为﹣1,AB⊥x轴,且S△OAB=4.
(1)求点A的坐标和k的值;
(2)若点P在反比例函数y=(k<0)的图象上,点Q在直线y=x﹣3的图象上,P、Q两点关于y轴对称,设点P的坐标为(m,n),求+的值.
【答案】(1)A(2,﹣5),﹣10;(2).
【解析】
(1)根据题意求出点B坐标,然后根据三角形面积求得AB的长度,进而求得点A坐标;
(2)设P(m,﹣),则Q(﹣m,﹣),想办法构建方程即可解决问题;
解:(1)由题意B(2,﹣1),
∵×2×AB=4,
∴AB=4,
∵AB∥y轴,
∴A(2,﹣5),
∵A(2,﹣5)在y=的图象上,
∴k=﹣10.
(2)设P(m,﹣),则Q(﹣m,﹣),
∵点Q在y=x﹣3上,
∴﹣=﹣m﹣3,
整理得:m2+3m﹣10=0,
解得m=﹣5或2,
当m=﹣5,n=2时,,
当m=2,n=﹣5时,,
故.
【题目】如图,P是半圆弧上一动点,连接PA、PB,过圆心O作交PA于点C,连接已知,设O,C两点间的距离为xcm,B,C两点间的距离为ycm.
小东根据学习函数的经验,对函数y随自变量x的变化而变化的规律进行探究.
下面是小东的探究过程,请补充完整:
通过取点、画图、测量,得到了x与y的几组值,如下表:
0 | 1 | 2 | 3 | ||||
3 | 6 |
说明:补全表格时相关数据保留一位小数
建立直角坐标系,描出以补全后的表中各对应值为坐标的点,画出该函数的图象;
结合画出的函数图象,解决问题:直接写出周长C的取值范围是______.
【题目】某次模拟考试后,抽取 m 名学生的数学成绩进行整理分组,形成如下表格(x 代表成绩),并绘制出扇形统计图和频数分布直方图(横坐标表示成绩,单位:分).
A 组 | 140<x≤150 |
B 组 | 130<x≤140 |
C 组 | 120<x≤130 |
D 组 | 110<x≤120 |
E 组 | 100<x≤110 |
(1)m 的值为多少,扇形统计图中 D 组对应的圆心角是多少度.
(2)请补全条形统计图,并标注出相应的人数.
(3)若此次考试数学成绩 130 分以上的为优秀,参加此次模拟考的学生总数为 2000,请估算此次考试数学成绩优秀的学生人数.