题目内容
【题目】如图,抛物线与x轴交于点A,B,若点B的坐标为.
(1)求抛物线的解析式及顶点坐标;
(2)若是轴上一点,,将点Q绕着点P逆时针方向旋转90得到点E.
①用含t的式子表示点的坐标;
②当点E恰好在该抛物线上时,求t的值.
【答案】(1) y=﹣x2﹣2x+3,顶点坐标为(﹣1,4);(2) ①E的坐标为(t,5+t);②t=﹣2
【解析】
(1)把点B的坐标代入二次函数解析式,求出b,利用配方法求出抛物线的顶点坐标;
(2)①作EH⊥y轴于H,证明△EPH≌△PQO,关键全等三角形的性质得到PH=OQ=5,EH=OP=t,得到点E的坐标;
②把点E的坐标代入二次函数解析式,计算得到答案.
解:(1)∵抛物线y=﹣x2+bx+3与x轴交于点B,点B的坐标为(1,0).
∴﹣12+b+3=0,
解得,b=﹣2,
抛物线的解析式为:y=﹣x2﹣2x+3,
y=﹣x2﹣2x+3=﹣(x+1)2+4,
∴抛物线的顶点坐标为(﹣1,4);
(2)①作EH⊥y轴于H,
由旋转的性质可知,PE=PQ,∠EPQ=90°,
∴∠EPH+∠HPQ=90°,
∵∠POQ=90°,
∴∠OPQ+∠OQP=90°,
∴∠EPH=∠PQO,
在△EPH和△PQO中,
,
∴△EPH≌△PQO(AAS),
∴PH=OQ=5,EH=OP=t,
∴OH=PH﹣OP=5+t,
则点E的坐标为(t,5+t);
②当点E恰好在该抛物线上时,﹣t2﹣2t+3=5+t,
解得,t1=﹣2,t2=﹣1
∵t<﹣1,
∴t=﹣2.
【题目】中考将近,同学们需要花更多的时间来进行自我反思和总结,消化白天的学习内容,提高学习效率.因此,每个班都在积极地进行自我调整.我校班和班的同学也积极响应号召,调查了本班的自习情况以供老师参考.
班同学在班级抽样调查中,调查了十名同学的学习情况,将这十名同学在一周内每天用于自主复习的总时间四舍五入后,分别记录如下:(单位:分)
班的同学采取的普查方式,让每位同学自己写出平均每天的自主复习时间,将数据收集整理后得到以下数据.
平均数 | 中位数 | 众数 | 极差 | 方差 |
班的同学还将自主复习时间分为四大类:第一类为时间小于分钟以下,第二类为时间大于或等于分钟且小于分钟,第三类为时间大于或等于分钟且小于分钟,第四类为时间大于或等于分钟,并得到如下的扇形图.
(1)在扇形图中,第一类所对的圆心角度数 .
(2)写出班被调查同学的以下特征数.
平均数 | 中位数 | 众数 | 极差 | 方差 |
(3)从上面的数据,我们可以得到 班的自主复习情况要好一些,其理由为(至少两条):
.