题目内容
【题目】综合与探究
如图,已知抛物线y=ax2﹣3x+c与y轴交于点A(0,﹣4),与x轴交于点B(4,0),点P是线段AB下方抛物线上的一个动点.
(1)求这条抛物线的表达式及其顶点的坐标;
(2)当点P移动到抛物线的什么位置时,∠PAB=90°求出此时点P的坐标;
(3)当点P从点A出发,沿线段AB下方的抛物线向终点B移动,在移动中,设点P的横坐标为t,△PAB的面积为S,求S关于t的函数表达式,并求t为何值时S有最大值,最大值是多少?
【答案】(1)y=x2﹣3x﹣4,(2)(2,﹣6);(3)当t=2时,S取得最大值,最大值为8.
【解析】
(1)根据点A,B的坐标,利用待定系数法即可求出抛物线的解析式,再利用配方法即可求出抛物线的顶点坐标;
(2)过点P作PQ⊥OA于点Q,由OA=OB结合∠PAB=90°可得出∠PAQ=45°,进而可得出AQ=PQ,设点P的坐标为(m,m2﹣3m﹣4),由点A的坐标结合AQ=PQ可得出关于m的一元二次方程,解之取其正值即可得出结论;
(3)根据点A,B的坐标,利用待定系数法即可求出直线AB的解析式,过点P作PM⊥x轴,垂足为点M,由点P的横坐标为t可得出点P,M的坐标,进而可得出PM的长,由S△PAB=S梯形OAPM+S△PBM﹣S△AOB可得出S关于t的函数表达式,再利用二次函数的性质即可解决最值问题.
(1)将A(0,﹣4),B(4,0)代入y=ax2﹣3x+c,得:
,解得:,
∴抛物线的解析式为y=x2﹣3x﹣4.
∵,
∴抛物线的顶点坐标为.
(2)过点P作PQ⊥OA于点Q,如图1所示.
∵OA=OB,
∴∠OAB=45°.
又∵∠PAB=90°,
∴∠PAQ=45°,
∴AQ=PQ.
设点P的坐标为(m,m2﹣3m﹣4),
∴m=﹣4﹣(m2﹣3m﹣4),
解得:m1=0(舍去),m2=2,
∴点P的坐标为(2,﹣6).
(3)设直线AB的解析式为y=kx+b(k≠0),
将A(0,﹣4),B(4,0)代入y=kx+b,得:
,解得:,
∴直线AB的解析式为y=x﹣4.
过点P作PM⊥x轴,垂足为点M,如图2所示.
∵点P的坐标为(t,t2﹣3t﹣4),
∴点M的坐标为(t,0),
∴PM=﹣t2+3t+4
∴S△PAB=S梯形OAPM+S△PBM﹣S△AOB,
=(OA+PM)OM+PMBM﹣OAOB,
= [4+(﹣t2+3t+4)]t+(﹣t2+3t+4)(4﹣t)﹣×4×4,
=﹣2t2+8t,
即S=﹣2t2+8t(0≤t≤4).
S=﹣2t2+8t=﹣2(t﹣2)2+8,
∵﹣2<0,
∴当t=2时,S取得最大值,最大值为8.
【题目】为弘扬传统文化,某校开展了“传承经典文化,阅读经典名著”活动.为了解七、八年级学生(七、八年级各有600名学生)的阅读效果,该校举行了经典文化知识竞赛.现从两个年级各随机抽取20名学生的竞赛成绩(百分制)进行分析,过程如下:
收集数据:
七年级:79,85,73,80,75,76,87,70,75,94,75,79,81,71,75,80,86,59,83,77.
八年级:92,74,87,82,72,81,94,83,77,83,80,81,71,81,72,77,82,80,70,41.
整理数据:
七年级 | 0 | 1 | 0 | a | 7 | 1 |
八年级 | 1 | 0 | 0 | 7 | b | 2 |
分析数据:
平均数 | 众数 | 中位数 | |
七年级 | 78 | 75 | |
八年级 | 78 | 80.5 |
应用数据:
(1)由上表填空:a= ,b= ,c= ,d= .
(2)估计该校七、八两个年级学生在本次竞赛中成绩在90分以上的共有多少人?
(3)你认为哪个年级的学生对经典文化知识掌握的总体水平较好,请说明理由.