题目内容
【题目】如图,在中,,,是边上一动点,过点作于点.连接,与关于所在的直线对称,且所在的直线与直线相交于点,直线与直线相交于点.若点到的斜边和一条直角边的距离恰好相等,则的长为__________.
【答案】或
【解析】
分类讨论,①当点在的平分线上时,点落在边上,过点作于点,过点作于点,设,则,,再证,根据相似比求出x,再根据,用相似比求出CH的长;②当点在的平分线上时,点落在的延长线上,过点作于点,设,根据,用相似比解出a,即可求出CH的长.
根据题意,得,,,
①当点在的平分线上时,
点落在边上,过点作于点,过点作于点,如解图1所示,
∴,,,
∴,,
在中,,
∴,,
∵,
∴,
设,则,,
∴,
∵与关于所在的直线对称,
∴,
∴,,,
∵,,
∴,
∴,即,解得,
∴,,
在中,,,
∴,,
∴,
∵,
∴,即,解得;
②当点在的平分线上时,
点落在的延长线上,过点作于点,如解图2所示,
设,
∵点在的平分线上,
∴,
∴,
∵,
∴,即,解得,
∴,
综上所述,的长为或,
故答案为或.
【题目】为调动学生学习积极性,某中学初一(1)班对学生的学习表现实行每学月评分制,现对初一上期1—5学月的评分情况进行了统计,其中学生小明5次得分情况如下表所示:
时间 | 第1学月 | 第2学月 | 第3学月 | 第4学月 | 第5学月 |
得分 | 8分 | 9分 | 9分 | 9分 | 10分 |
学生小刚的得分情况制成了如下不完整的折线统计图:
(1)若小刚和小明这5次得分的平均成绩相等,求出小刚第3学月的得分,并补全折线统计图;
(2)据统计,小明和小刚这5学月的总成绩都排在了班级的前4名,现准备从该班的前四名中任选两名同学参加学校的表彰大会,请用列表或画树状图的方法,求选取的两名同学恰好是小明和小刚两人的概率.
【题目】某班“数学兴趣小组”对函数的图象与性质进行了探究,探究过程如下,请补充完整.
(1)函数的自变量的取值范围是_________.
(2)下表是与的几组对应值.
… | 0 | 2 | 3 | 4 | 5 | … | ||||||
… | … |
则表格中的__________.
(3)如图,在平面直角坐标系中,描出了以上表格中各组对应值为坐标的点,请根据描出的点,画出该函数的图象;试写出该函数的一条性质________________________________________________________.
(4)①当直线与函数的图象有唯一交点时,的值为___________;
②若直线与函数无交点,则的取值范围为_____________.