题目内容
【题目】如图,在梯形ABCD中,AD∥BC,AD=3,BC=2,点E、F分别在两腰上, 且EF∥AD,AE:EB=2:1;
(1)求线段EF的长;
(2)设 = , = ,试用 、 表示向量 .
【答案】
(1)解:作BM∥CD交AD、EF于M、N两点,
又AD∥BC,EF∥AD,
∴四边形BCFN与MNFD均为平行四边形.
∴BC=NF=MD=2,
∴AM=AD﹣MD=1.
又 =2,
∴ = ,
∵EF∥AD,
∴△BEN∽△BAM,
∴ ,即 ,
∴EN= ,
则EF=EN+NF=
(2)解:∵ = , = ,
∴BC= AD,EB= AB,
∴ = = , = = ,
则 = = +
【解析】(1)作BM∥CD交AD、EF于M、N两点,将问题转化到△ABM中,利用相似三角形的判定与性质求EN,由EF=EN+NF=EN+AD进行求解;(2)由 = 、 = 得BC= AD,EB= AB,根据 = 可得答案.
【考点精析】本题主要考查了梯形的定义的相关知识点,需要掌握一组对边平行,另一组对边不平行的四边形是梯形.两腰相等的梯形是等腰梯形才能正确解答此题.
【题目】某校为了增强学生体质,推动“阳光体育”运动的广泛开展,学校准备购买一批运动鞋供学生借用,学校体育部从八年级随机抽取了部分学生的鞋号,绘制了如下的统计图①和②,请根据相关信息,解答下列问题:
(1)图①中m的值为;
(2)本次调查获取的样本数据的众数是 , 中位数是;
(3)该校计划购买200双运动鞋,校体育部对各种鞋号运动鞋的购买数量做出如下估计:
根据样本数据分析得知:各种鞋号的运动鞋购买数量如下: |
请你分析:校体育部的估计是否合理?如果合理,请将体育部的估算过程补充完整,若不合理,请说明理由,并且给学校提一个合理化的建议.