题目内容
【题目】如图1,在中,为的中点,是边上一动点,连接.若设 (当点与点重合时,的值为),.
小明根据学习函数的经验,对函数随自变量的变化而变化的规律进行了探究.
下面是小明的探究过程,请补充完整.
通过取点、画图、计算,得到了与的几组值,如下表:
说明:补全表格时,相关数值保留一位小数.
(参考数据:) .
如图2,描出剩余的点,并用光滑的曲线画出该函数的图象.
观察图象,下列结论正确的有 _ .
①函数有最小值,没有最大值
②函数有最小值,也有最大值
③当时,随着的增大而增大
④当时,随着的增大而减小
【答案】(1)5.0;6.0;(2)见解析;(3)②③.
【解析】
(1)过点D作DE⊥BC,则DE=,由勾股定理求出PA和PD的长度,即可得到答案;
(2)根据题意,通过描点、连线,补全函数图像即可;
(3)结合函数图像,分别对四个选项进行判断,即可得到答案.
解:(1)当时,如图:
∵AC=3,PC=1,由勾股定理,得
,
∵点D是AB中点,DE⊥BC,∠ACB=90°,
∴DE是中位线,
∴DE=,CE=2,
∴,
∴,
∴;
当PC=3时,此时PE=1,如图:
∴,,
∴;
故答案为:;.
描点、连线,如图:
(3)由(2)中图像可知:
函数有最小值,也有最大值;故①错误,②正确;
作点A关于BC的对称点G,连接DG,与BC相交于点P,
则此时PA+PD=DG为最小值;如图:
∵DE∥AG,
∴,
∴,
∴,
∴当时,PA+PD=DG有最小值;
∴当时,随着的增大而增大,③正确;
∴当时,随着的增大而减小,故④错误;
故答案为:②③.
【题目】某校七、八年级各有300名学生,近期对他们“2020年新型冠状病毒”防治知识进行了线上测试,为了了解他们的掌握情况,从七、八年级各随机抽取了50名学生的成绩(百分制),并对数据(成绩)进行整理、描述和分析.下面给出了部分信息:
a.七年级的频数分布直方图如下(数据分为5组:50≤x<60,60≤x<70,70≤x<80,80≤x<90,90≤x≤100):
b.七年级学生成绩在80≤x<90的这一组是:
80 80.5 81 82 82 83 83.5 84
84 85 86 86.5 87 88 89 89
c.七、八年级学生成绩的平均数、中位数、众数如下:
年级 | 平均数 | 中位数 | 众数 |
七年级 | 85.3 | m | 90 |
八年级 | 87.2 | 85 | 91 |
根据以上信息,回答下列问题:
(1)表中m的值为 ;
(2)在随机抽样的学生中,防治知识成绩为84分的学生,在 年级排名更靠前,理由是 ;
(3)若各年级防治知识的前90名将参加线上防治知识竞赛,预估七年级分数至少达到 分的学生才能入选;
(4)若85分及以上为“优秀”,请估计七年级达到“优秀”的人数.