题目内容
【题目】如图,在△ABC中, AD⊥BC于点D,点E为AD上一点,且AB=CE,ED=BD.
(1)求证:△ADC是等腰三角形;
(2)若∠ACE=25°,求∠BAC的度数.
【答案】(1)详见解析;(2)65°.
【解析】
(1)利用HL定理,证出Rt△ABD≌Rt△CED,得出AD=CD,所以△ADC是等腰直角三角形
(2)由第一问得出,∠CAD=∠ACD=45°,由Rt△ABD≌Rt△CED,得出∠DCE=∠DAB=∠ACD-∠ACE=20°,即可得出答案.
(1)证明:因为AD⊥BC,所以∠ADB=∠CDE=90°因为AB=CE,ED=BD,
所以Rt△ABD≌Rt△CED(HL),所以AD=CD,所以△ADC是等腰三角形。
(2) 由(1)可知Rt△ABD≌Rt△CED
∴∠DCE=∠DAB=∠ACD-∠ACE=20°
又∵△ADC是等腰直角三角形
∴∠CAD=∠ACD=45°
∴∠BAC =∠DAB+ ∠CAD =
练习册系列答案
相关题目
【题目】为了了解学生的课外学习负担,即墨区某中学数学兴趣小组决定对本校学生每天的课外学习情况进行调查,他们随机抽取本校部分学生进行了问卷调查,并将调查结果分为A,B,C,D四个等级,列表如下:
等级 | A | B | C | D |
每天课外学习时间 |
根据调查结果绘制了如图所示的两幅不完整的统计图,请你根据图中信息解答下列问题:
本次抽样调查共抽取了多少名学生?其中学习时间在B等级的学生有多少人?
将条形统计图补充完整;
表示D等级的扇形圆心角的度数是多少?
该校共有2000名学生,每天课外学习时间在2小时以内的学生有多少人?