题目内容
【题目】两块等腰直角三角形纸片AOB和COD按图1所示放置,直角顶点重合在点O处,AB=25,CD=17.保持纸片AOB不动,将纸片COD绕点O逆时针旋转α(0°<α<90°)角度,如图2所示.
(1)利用图2证明AC=BD且AC⊥BD;
(2)当BD与CD在同一直线上(如图3)时,求AC的长和α的正弦值.
【答案】
(1)证明:如图2中,延长BD交OA于G,交AC于E.
∵∠AOB=∠COD=90°,
∴∠AOC=∠DOB,
在△AOC和△BOD中,
,
∴△AOC≌△BOD,
∴AC=BD,∠CAO=∠DBO,
∵∠DBO+∠GOB=90°,
∵∠OGB=∠AGE,
∴∠CAO+∠AGE=90°,
∴∠AEG=90°,
∴BD⊥AC.
(2)解:如图3中,设AC=x,
∵BD、CD在同一直线上,BD⊥AC,
∴△ABC是直角三角形,
∴AC2+BC2=AB2,
∴x2+(x+17)2=252,
解得x=7,
∵∠ODC=∠α+∠DBO=45°,∠ABC+∠DBO=45°,
∴∠α=∠ABC,
∴sinα=sin∠ABC= =
【解析】(1)由旋转的性质得到∠AOC=∠DOB,得到△AOC≌△BOD(SAS),得到对应边、对应角相等,即AC=BD,∠CAO=∠DBO,由角的和差和相等的角得到BD⊥AC;(2)由BD、CD在同一直线上,BD⊥AC,得到△ABC是直角三角形,根据勾股定理得到x2+(x+17)2=252,求出x的值,由角的和差,得到∠α=∠ABC,即sinα=sin∠ABC=.
【考点精析】认真审题,首先需要了解等腰直角三角形(等腰直角三角形是两条直角边相等的直角三角形;等腰直角三角形的两个底角相等且等于45°),还要掌握勾股定理的概念(直角三角形两直角边a、b的平方和等于斜边c的平方,即;a2+b2=c2)的相关知识才是答题的关键.
【题目】某年级共有300名学生,为了解该年级学生在,两个体育项目上的达标情况,进行了抽样调査.过程如下,请补充完整.
收集数据从该年级随机抽取30名学生进行测试,测试成绩(百分制)如下:
项目 78 86 74 81 75 76 87 49 74 91 75 79 81 71 74 81 86 69 83 77 82 85 92 95 58 54 63 67 82 74
项目 93 73 88 81 72 81 94 83 77 83 80 81 70 81 73 78 82 100 70 40 84 86 92 96 53 57 63 68 81 75
整理、描述数据
项目的频数分布表
分组 | 划记 | 频数 |
— | 1 | |
2 | ||
2 | ||
| 8 | |
5 |
(说明:成绩80分及以上为优秀,60~79分为基本达标,59分以下为不合格)
根据以上信息,回答下列问题:
(1)补全统计图、统计表;
(2)在此次测试中,成绩更好的项目是__________,理由是__________;
(3)假设该年级学生都参加此次测试,估计项目和项目成绩都是优秀的人数最多为________人.