题目内容
【题目】如图,某校数学兴趣小组利用自制的直角三角形硬纸板DEF来测量操场旗杆AB的高度,他们通过调整测量位置,使斜边DF与地面保持平行,并使边DE与旗杆顶点A在同一直线上,已知DE=0.5米,EF=0.25米,目测点D到地面的距离DG=1.5米,到旗杆的水平距离DC=20米,求旗杆的高度.
【答案】旗杆的高度为11.5米.
【解析】试题分析:根据题意可得:△DEF∽△DCA,进而利用相似三角形的性质得出AC的长,即可得出答案
试题解析:由题意可得:△DEF∽△DCA,则=,
∵DE=0.5米,EF=0.25米,DG=1.5m,DC=20m, ∴=, 解得:AC=10,
故AB=AC+BC=10+1.5=11.5(m),
答:旗杆的高度为11.5m
练习册系列答案
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【题目】2020年2月初,在抵御新冠肺炎的工作中,全国各地口罩严重供应不足,某乡镇企业缝纫车间立即转岗做口罩以供应本地志愿者和卫生系统,该车间有技术工人15人,生产部为了合理制定口罩的日生产定额,统计了15人某天加工口罩数如下:
车间15名工人某一天加工口罩个数统计表
加工零件数/个 | 540 | 450 | 300 | 240 | 210 | 120 |
人数 | 1 | 1 | 2 | 6 | 3 | 2 |
(1)求这一天15名工人加工口罩数的平均数、中位数和众数.
(2)为了提高大多数工人的积极性,管理者准备试行“每天定额生产,超产有奖”的措施,假如你是管理者,从平均数、中位数、众数的角度进行分析,你将如何确定这个“定额”?