题目内容
【题目】在中,,点是直线上一点(不与、重合),以为一边在的右侧作,使,,连接.
(1)如图1,当点在线段上时,如果,则______度;
(2)设,.
①如图2,当点在线段上移动,则,之间有怎样的数量关系?请说明理由;
②当点在直线上时,则,之间有怎样的数量关系?
写出所有可能的结论并说明条件.
答:(2)①数量关系____________.
理由:
②数量关系____________.
备用图:
【答案】(1)90°;(2)①α+β=180°,理由见解析;②当点D在射线BC上时,α+β=180°;当点D在射线BC的反向延长线上时,α=β.
【解析】
(1)先用等式的性质得出∠CAE=∠BAD,再利用SAS判定△ABD≌△ACE,得到∠B=∠ACE,最后用等式的性质即可得出结论;
(2)①由(1)的结论即可得出α+β=180°;②分类讨论,同(1)的方法证明△ABD≌△ACE即可得出结论.
解:(1)∵∠BAC=∠DAE,
∴∠BAC∠DAC=∠DAE∠DAC,
即∠BAD=∠CAE,
在△ABD和△ACE中,
∵AB=AC,∠BAD=∠CAE,AD=AE,
∴△ABD≌△ACE(SAS);
∴∠B=∠ACE;
∴∠BCE=∠BCA+∠ACE=∠BCA+∠B=180°∠BAC=90°;
故答案为:90°;
(2)①由(1)的结论可知β=180°α,
∴α、β存在的数量关系为α+β=180°;
②当点D在射线BC上时,如图1,
同(1)的方法即可证△ABD≌△ACE(SAS);
∴∠ABD=∠ACE,
∴β=∠BCE=∠ACB+∠ACE=∠ACB+∠ABD=180°∠BAC=180°α,
∴α+β=180°;
当点D在射线BC的反向延长线上时,如图2,
同(1)的方法即可证△ABD≌△ACE(SAS);
∴∠ABD=∠ACE,
∴β=∠BCE=∠ACE∠ACB=∠ABD∠ACB=∠BAC=α,
∴α=β.
【题目】为了发展学生的核心素养,培养学生的综合能力,某中学利用“阳光大课间”,组织学生积极参加丰富多彩的课外活动,学校成立了舞蹈队、足球队、篮球队、毽子队、射击队等,其中射击队在某次训练中,甲、乙两名队员各射击10发子弹,成绩记录如表:
射击次序(次) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
甲的成绩(环) | 8 | 9 | 7 | 9 | 8 | 6 | 7 | a | 10 | 8 |
乙的成绩(环) | 6 | 7 | 9 | 7 | 9 | 10 | 8 | 7 | 7 | 10 |
(1)经计算甲和乙的平均成绩是8(环),请求出表中的a= ;
(2)甲成绩的中位数是 环,乙成绩的众数是 环;
(3)若甲成绩的方差是1.2,请求出乙成绩的方差,判断甲、乙两人谁的成绩更为稳定?
【题目】为了迎接五一黄金周的购物高峰,某品牌专卖店准备购进甲、乙两种运动鞋.其中甲、乙两种运动鞋的进价和售价如下表:
运动鞋价格 | 甲 | 乙 |
进价(元/双) | m | m﹣30 |
售价(元/双) | 240 | 160 |
已知:用3000元购进甲种运动鞋的数量与用2400元购进乙种运动鞋的数量相同.
(1)求m的值;
(2)若购进乙种运动鞋x(双),要使购进的甲、乙两种运动鞋共200双的总利润(利润=售价﹣进价)不少于13000元且不超过13500元,问该专卖店有几种进货方案;
(3)在(2)的条件下求出总利润y(元)与购进乙种运动鞋x(双)的函数关系式,并用关系式说明哪种方案的利润最大,最大利润是多少.