题目内容
【题目】如图,在ABCD中,对角线AC,BD相交于点O,以AC为斜边的等腰直角三角形AEC的边CE,与AD交于点F,连接OE,使得OE=OD.在AD上截取AH=CD,连接EH,ED.
(1)判断四边形ABCD的形状,并说明理由;
(2)若AB=1,BC=3,求EH的长.
【答案】(1)四边形ABCD是矩形,理由见解析;(2).
【解析】
(1)根据四边形ABCD是平行四边形,得 AO=OC,再根据三角形AEC是等腰直角三角形,得出OE=AO=OC,再根据OE=OD得出OD=OE=OA=OC=OB,从而得出AC=BD,从而得证;
(2)根据AB=1,BC=3,根据AH=CD得AH=1,从而计算HD=2,再根据三角形AEC是等腰直角三角形证明△AEH≌△CED,得出三角形EHD是等腰直角三角形,从而计算EH的长.
(1)四边形ABCD是矩形.理由如下:
∵四边形ABCD是平行四边形,
∴OA=OCAC,OB=ODBD.
∵△AEC是等腰直角三角形,
∴OE⊥AC,OEAC=OA.
∵OE=OD,
∴OA=OD,
∴AC=BD,
∴平行四边形ABCD是矩形;
(2)∵平行四边形ABCD是矩形,
∴AD=BC=3,∠ADC=90°,CD=AB=1.
∵AH=CD,
∴AH=1.
∵∠AEC=∠ADC=90°,
∴∠DCF+∠DFC=∠EAF+∠AFE=90°.
∵∠AFE=∠DFC,
∴∠DCF=∠EAF,
在△AEH和△CED中,,
∴△AEH≌△CED(SAS),
∴EH=ED,∠AEH=∠DEC.
∵∠AEH+∠HEC=∠AEC=90°,
∴∠CED+∠HEC=∠HED=90°,
∴EH2+ED2=DH2,
∴2EH2=DH2,
∴EHDH(AD﹣AH)(3﹣1).
【题目】“新型冠状病毒肺炎”疫情牵动着亿万国人的心,为进一步加强疫情防控工作,兰州市某学校利用网络平台进行疫情防控知识测试.洪涛同学对九年级1班和2班全体学生的测试成绩数据进行了收集、整理和分析,研究过程中的部分数据如下.
信息一:疫情防控知识测试题共10道题目,每小题10分;
信息二:两个班级的人数均为40人;
信息三:九年级1班成绩频数分布直方图如图,
信息四:九年级2班平均分的计算过程如下,
80.5(分);
信息五:
统计量 班级 | 平均数 | 中位数 | 众数 | 方差 |
九年级1班 | 82.5 | m | 90 | 158.75 |
九年级2班 | 80.5 | 75 | n | 174.75 |
根据以上信息,解决下列问题:
(1)m= ,n= ;
(2)你认为哪个班级的成绩更加稳定?请说明理由;
(3)在本次测试中,九年级1班甲同学和九年级2班乙同学的成绩均为80分,你认为两人在各自班级中谁的成绩排名更靠前?请说明理由.
【题目】某校九年级为了解学生课堂发言情况,随机抽取该年级部分学生,对他们某天在课堂上发言的次数进行了统计,其结果如表,并绘制了如图所示的两幅不完整的统计图,已知B、E两组发言人数的比为5:2,请结合图中相关数据回答下列问题:
(1)则样本容量是 ,并补全直方图;
(2)该年级共有学生500人,请估计全年级在这天里发言次数不少于12的次数;
(3)已知A组发言的学生中恰有1位女生,E组发言的学生中有2位男生,现从A组与E组中分别抽一位学生写报告,请用列表法或画树状图的方法,求所抽的两位学生恰好是一男一女的概率.
发言次数n | |
A | 0≤n<3 |
B | 3≤n<6 |
C | 6≤n<9 |
D | 9≤n<12 |
E | 12≤n<15 |
F | 15≤n<18 |