题目内容
【题目】如图,C是上的一定点,P是弦AB上的一动点,连接PC,过点A作AQ⊥PC交直线PC于点Q.小石根据学习函数的经验,对线段PC,PA,AQ的长度之间的关系进行了探究.(当点P与点A重合时,令AQ=0cm)
下面是小石的探究过程,请补充完整:
(1)对于点P在弦AB上的不同位置,画图、测量,得到了线段PC,PA,AQ的几组值,如表:
位置1 | 位置2 | 位置3 | 位置4 | 位置5 | 位置6 | 位置7 | 位置8 | 位置9 | |
PC/cm | 4.07 | 3.10 | 2.14 | 1.68 | 1.26 | 0.89 | 0.76 | 1.26 | 2.14 |
PA/cm | 0.00 | 1.00 | 2.00 | 2.50 | 3.00 | 3.54 | 4.00 | 5.00 | 6.00 |
AQ/cm | 0.00 | 0.25 | 0.71 | 1.13 | 1.82 | 3.03 | 4.00 | 3.03 | 2.14 |
在PC,PA,AQ的长度这三个量中,确定 的长度是自变量, 的长度和 的长度都是这个自变量的函数;
(2)在同一平面直角坐标系xOy中,画出(1)中所确定的函数的图象;
(3)结合函数图象,解决问题:当AQ=PC时,PA的长度约为 cm.(结果保留一位小数)
【答案】(1)PA、PC、AQ;(2)见解析;(3)2.8或6.0(答案不唯一).
【解析】
(1)根据变量的定义即可求解;
(2)依据表格中的数据描点、连线即可得;
(3)两函数图象交点的横坐标即为所求.
(1)根据变量的定义,AP是自变量,PC、AQ是因变量,即PC、AQ是AP的函数,
故答案为:PA、PC、AQ;
(2)依据表格中的数据描点、连线即可得;
(3)当AQ=PC时,即为两个函数图象的交点,
从图上看,交点的横坐标大约为2.8cm或6.0cm,
故答案为:2.8或6.0(答案不唯一).
【题目】为了推动全社会自觉尊法学法守法用法,促进全面依法治国,某区每年都举办普法知识竞赛,该区某单位甲、乙两个部门各有员工200人,要在这两个部门中挑选一个部门代表单位参加今年的竞赛,为了解这两个部门员工对法律知识的掌握情况,进行了抽样调查,从甲、乙两个部门各随机抽取20名员工,进行了法律知识测试,获得了他们的成绩(百分制),并对数据(成绩)进行整理,描述和分析,下面给出了部分信息.
a.甲部门成绩的频数分布直方图如下(数据分成6组:40≤x<50,50≤x<60,60≤x<70,70≤x<80,80≤x<90,90≤x≤100)
b.乙部门成绩如下:
40 52 70 70 71 73 77 78 80 81
82 82 82 82 83 83 83 86 91 94
c.甲、乙两部门成绩的平均数、方差、中位数如下:
平均数 | 方差 | 中位数 | |
甲 | 79.6 | 36.84 | 78.5 |
乙 | 77 | 147.2 | m |
d.近五年该单位参赛员工进入复赛的出线成绩如下:
2014年 | 2015年 | 2016年 | 2017年 | 2018年 | |
出线成绩(百分制) | 79 | 81 | 80 | 81 | 82 |
根据以上信息,回答下列问题:
(1)写出表中m的值;
(2)可以推断出选择 部门参赛更好,理由为 ;
(3)预估(2)中部门今年参赛进入复赛的人数为 .