题目内容
【题目】已知关于x的一元二次方程x2+2x+m=0．
（1）当m=3时，判断方程的根的情况；
（2）当m=﹣3时，求方程的根．
【答案】解：（1）∵当m=3时，△=b2﹣4ac=22﹣4×3=﹣8＜0，
∴原方程无实数根。
（2）当m=﹣3时，原方程变为x2+2x﹣3=0，
∵（x﹣1）（x+3）=0，∴x﹣1=0，x+3=0。
∴x1=1，x2=﹣3。
【解析】一元二次方程根的判别式，因式分解法解一元二次方程。
（1）判断一元二次方程根的情况，只要看根的判别式△=b2－4ac的值的符号即可判断：当△＞0，方程有两个不相等的实数根；当△=0，方程有两个相等的实数根；当△＜0，方程没有实数根。
（2）把m的值代入方程，用因式分解法求解即可。
练习册系列答案
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【题目】为了加强公民的节水意识，合理利用水资源，某市采用价格调控的手段达到节水的目的，某市自来水收费的价目表如下（水费按月结算，m3表示立方米）
价目表 | |
每月用水量 | 价格 |
不超过6m3的部分 | 3元/m3 |
超过6m3不超过10m3的部分 | 5元/m3 |
超过10m3的部分 | 8元/m3 |
根据上表的内容解答下列问题：
（1）若小亮家1月份用水4m3，则应交水费 元；（直接写出答案，不写过程）;
（2）若小亮家2月份用水am3（其中6＜a≤10），求小明家2月份应交水费多少元？（用含a的式子表示，写出过程并化简）;
（3）若小亮家3月份交水费62元，求小亮家3月份的用水量是多少m3.
【题目】某学校抽查了某班级某月10天的用电量，数据如下表（单位：度）：
度数 | 8 | 9 | 10 | 13 | 14 | 15 |
天数 | 1 | 1 | 2 | 3 | 1 | 2 |
（1）这10天用电量的众数是 ，中位数是 ，极差是 ；
（2）求这个班级平均每天的用电量；
（3）已知该校共有20个班级，该月共计30天，试估计该校该月总的用电量.
