题目内容
【题目】若非零数a,b互为相反数,c,d互为倒数,;
(1)求的值;(2)求的值.
【答案】(1)2;(2)2或8
【解析】
(1)依题意可知a+b=0,cd=1,代入原式计算即可求得结果;
(2)分类讨论得出m的可能取值,结合(1)的方法代入原式计算即可求得结果.
解:(1)因为非零数a,b互为相反数,c,d互为倒数,
所以a+b=0,cd=1,
则=3(a+b)2cd=3×02×1=2;
(2)因为非零数a,b互为相反数,则a与b的符号相反,
当a>0,c>0时,b<0,此时m=11+1=1,
当a>0,c<0时,b<0,此时m=111=1,
当a<0,c>0时,b>0,此时m=1+1+1=1,
当a<0,c<0时,b>0,此时m=1+11=1,
所以m的值为1或1,
当m=1时,=03×1+5×1=2,
当m=1时,=03×(1)+5×1=8,
所以的值为2或8.
【题目】今年5月19日为第29个“全国助残日”我市某中学组织了献爱心捐款活动,该校数学课外活动小组对本次捐款活动做了一次抽样调查,并绘制了如下不完整的频数分布表和频数分布直方图(每组含前一个边界,不含后一个边界).
捐款额(元) | 频数 | 百分比 |
3 | 7.5% | |
7 | 17.5% | |
a | b | |
10 | 25% | |
6 | 15% | |
总计 | 100% |
(1)填空:________,________.
(2)补全频数分布直方图.
(3)该校有2000名学生估计这次活动中爱心捐款额在的学生人数.
【题目】我们在生活中经常使用的数是十进制数,如,表示十进制的数要用到10个数码(也叫数字):0,1,2,3,4,5,6,7,8,9.计算机中常用的十六进制是逢16进1的计数制,采用数字和字母共16个计数符号,这些符号与十进制的对应关系如下表
十六进制 | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | A | B | C | D | E | F |
十进制 | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 |
例如:十六进制数,即十六进制数71B相当于十进制数1819.那么十六进制数2E8相当于十进制数( )
A.744B.736C.536D.512