题目内容
【题目】如图,P为⊙O外一点,PA、PB为⊙O的切线,A、B为切点,AC为⊙O的直径,PO交于⊙O于点E.
(1)试判断∠APB与∠BAC的数量关系;
(2)若⊙O的半径为4,P是⊙O外一动点,是否存在点P,使四边形PAOB为正方形?若存在,请求出PO的长,并判断点P的个数及其满足的条件;若不存在,请说明理由.
【答案】
(1)解:连接BA,如图1,
∵PA、PB为⊙O的切线,
∴OA⊥PA,OB⊥PB,
∴∠OAP=∠OBP=90°,
∴∠APB+∠AOB=180°,
而∠AOB+∠BOC=180°,
∴∠BOC=∠APB,
∵∠BOC=∠OAB+∠OBA,
而OA=OB,
∴∠OAB=∠OBA,
∴∠BOC=2∠BAC,
∴∠APB=2∠BAC;
(2)解:存在.
∵PA、PB为⊙O的切线,
∴OA⊥PA,OB⊥PB,
∴∠OAP=∠OBP=90°,
∴OA⊥OB时,四边形PAOB为矩形,
而OA=OB,
∴四边形PAOB为正方形,
∴OP= OA=4 ;
这样的点P有无数个,当点P在以O点为圆心,4 为半径的圆上时,四边形PAOB为正方形.
【解析】(1)连接BA,如图1,先根据切线的性质得∴∠OAP=∠OBP=90°,再根据四边形内角和得到∠APB+∠AOB=180°,而∠AOB+∠BOC=180°,则∠BOC=∠APB,利用三角形外角性质得∠BOC=2∠BAC,所以∠APB=2∠BAC,(2)由PA、PB为⊙O的切线得∠OAP=∠OBP=90°,所以当OA⊥OB时,四边形PAOB为矩形,加上OA=OB,于是可判断四边形PAOB为正方形,根据正方形的性质得OP= OA=4 ;由此得到这样的点P有无数个,当点P在以O点为圆心,4 为半径的圆上时,四边形PAOB为正方形.
【考点精析】通过灵活运用勾股定理的概念和正方形的判定方法,掌握直角三角形两直角边a、b的平方和等于斜边c的平方,即;a2+b2=c2;先判定一个四边形是矩形,再判定出有一组邻边相等;先判定一个四边形是菱形,再判定出有一个角是直角即可以解答此题.
【题目】6月5日是世界环境日,某校组织了一次环保知识竞赛,每班选25名同学参加比赛,成绩分别为A、B、C、D四个等级,其中相应等级的得分依次记为100分、90分、80分、70分,学校将某年级的一班和二班的成绩整理并绘制成统计图: 根据以上提供的信息解答下列问题:
(1)把一班竞赛成绩统计图补充完整;
(2)写出下表中a、b、c的值:
平均数(分) | 中位数(分) | 众数(分) | |
一班 | a | b | 90 |
二班 | 87.6 | 80 | c |
(3)请从以下给出的三个方面中任选一个对这次竞赛成绩的结果进行分析: ①从平均数和中位数方面比较一班和二班的成绩;②从平均数和众数方面比较一班和二班的成绩;③从B级以上(包括B级)的人数方面来比较一班和二班的成绩.